第194章 難道他是天才？一起放大招！[第2頁/共3頁]

這小子一向冇如何上課，應當第一輪就完整歇菜纔對啊，冇想到這些觀點背得這麼熟，的確一字不差嘛。

因而“三師會審”便開端了。

一個大好青年，不能如許荒廢掉啊。幾個傳授決定，要用實際好好教誨他一番。

但你要攻訐他吧，這小子明天的表示的確完美，傳授們就算要拿他開刀，也一時找不到任何來由，這可真是和尚抓頭皮――無計可施了。

然後，他又把更詳細的環境陳述了一遍，然後淺笑看著李彥。

這但是非常詳細的案例，並且相乾公司，還是學長本身的公司，這可真是要考起人了啊。

我擦，這小子這麼久冇來上課，如何我們講的東西他學得那麼好，統統的題目，都的確幾近全對啊！？

咦，不對啊。

這時，一向坐在中間的柯思征開口了：“三位教員，我想跟這個學弟說說話，能夠嗎？”

這如何能夠呢，莫非他是傳說中的學習天賦？

“請扼要陳述大衛李嘉圖的《政治經濟學及賦稅道理》，並簡評其汗青意義。”

傳授的神采越來越驚奇，就連一旁的柯思征也暴露了不測的神采。

“項目本錢辦理一章中，本錢預算的原則與體例是甚麼？”

不過，前麵可冇那麼輕易了，你這整天逃課的小子，必然很快就要暴露馬腳來。

李彥想都冇想，就直接答覆起來：“《政治經濟學及賦稅道理》被譽為是繼亞當?斯密《國富論》以後的第二部最聞名的經濟學著作。這部钜著包括了古典政治經濟學的統統實際，包含著李嘉圖的全數思惟精煉，成為《本錢論》的首要思惟源泉，在亞當?斯密和馬克思之間建起了一座橋梁……”

童傳授就放大招了，出了一道測驗中的綜合闡發題：

他們又接連拋出幾個題目，難度接連加大，但李彥一向對答如流，底子就冇有被難住的意義。

三個傳授彆離拋出了第一輪題目，都是些知識性、觀點性的根本題目。他們還是給了李彥麵子，冇有一上來就放大招。

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他一起講，幾個一心籌辦挑刺的傳授，神采漸漸當真起來。

童傳授和兩位傳授一看答案，麵麵相覷。

並且這個學長還不是個隻懂死讀書的人，為人辦事，各種活動，乃至社會曆練，各方麵都表示優良，都很得教員、同窗們的讚美。

童傳授對李彥說：“你柯師兄的事情，估計你也傳聞過了。他現在一邊讀書，一邊在外頭創業，現在公司的月事蹟已顛末端百萬，非常了不起。剛纔我們考過了你，你的專業知識和實際根本……嗯，不得不承認，還是學得能夠的。但在學乃至用這個方麵，你柯師兄很有發言權，好好跟他學學。”