第202章 校園霸淩[第1頁/共3頁]

以是，他不以為李嬸說的是他。

楊濤見狀趕緊解釋：“您彆曲解，我隻是想找他們探聽點事情，並不是想要去抨擊，我都這麼大了，如何還會做那些小孩子事情啊”

李嬸熱情地給楊濤他們說著一些環境，看起來很體貼楊濤的環境。

教員也冇有還手，直接打電話報了警。

講的是，一個門生在黌舍裡被欺負了，一聲不吭也冇有說。

楊濤現在冇有去直接問，而是側麵先探聽本身的環境。

成果孩子回到家，家長髮明孩子身上有傷，逼問之下，孩子說是摔的，但是明眼人都看得出來，這如何能夠是摔的？

“老趙，214女童被害案跟審判者有關，你謹慎一點。”楊光輝開口就是提示。

隻不過他的這番說辭，對於楊光輝來講是信還是不信，那就不好說了。

他真不感覺他脾氣內斂，反而他還感覺他脾氣很外向來著。

他乃至能夠想到，曾經他被人欺負的時候，吳丫頭站了出來替他出頭的場景，這也讓貳內心多少有些難受。

隨後，隻聽李嬸持續講道：“因為脾氣啊，她的脾氣很外向，那些壞孩子最喜好欺負外向的孩子的，因為他們話少，也不會抵擋，你小時候不就如許？”

煙花曾經就碰到過這類案子，那還是他大學在派出所練習的時候，碰到的這麼一個案子。

李嬸歎了口氣，開端報告吳丫頭的故事。本來，吳丫頭的家庭環境比較龐大，她的父母是再婚家庭，她的父親冇有兒子，而她的繼父對她並不體貼。在這類環境下長大的吳丫頭，脾氣變得非常外向，不長於表達本身。在黌舍裡，她也常常遭到同窗們的欺負。

孩子爸爸，直接甩了教員一嘴巴子，教員剛想還手，孩子爸爸卻說：“教員，你想要做甚麼？你想還手？你如何不深思深思我為甚麼打你，而不是打彆的教員？你如何不想想是不是你本身的題目？”

“您就把您曉得的給我們講講唄？關於我的事情，您曉得多少？”對於李嬸說的，問必定是要去問的。

這隻是楊濤餬口中的一個小例子，對於楊濤來講這事兒絕對不是少說。

“您展開說說，她如何了？”楊濤感覺李嬸必定曉得很多。

“外向的孩子就應當被人欺負嗎？黌舍冇有管？”楊濤聽著內心很不是個滋味兒。

如果這統統都是真的話，那麼他真的得為吳丫頭討一個說法。

孩子爸爸直接以原話給懟了歸去，讓教員當場愣在原地不曉得說甚麼好了。

這類談吐，在餬口中是真的很常見了。

“黌舍常常欺負我們的人，你還記得是哪些嗎？”楊濤問道。

楊光輝也冇有說甚麼，他看了趙觀德一眼後，然後說道：“比來省裡有個任務，你去對接一下，也是關於審判者的，幫手一下國際刑警……”

當然，並不是為他本身，而是為那些一樣被欺負過的孩子，校園霸淩。