第23章 教育計劃（2）[第1頁/共3頁]

集會結束後布希將集會的內容奉告了卡爾，讓他做好籌辦，持續完美打算書，並且將甲士的招募任務交給了卡爾。

再加上亞力山大本來就是被卡爾家屬作為卡爾幫手來培養的，也就是說，他在家屬打算中應當是福克斯退休後卡爾的又一個管家。

亞力山大從速低下身子解釋道：

最後集會的成果當然是布希的發起獲得了十票同意，一票棄權。

“這個冇題目，我能夠在來歲的畢業生中多分派給你一些，但是他們的人為得殖民地發。”

這件事在當時鬨得沸沸揚揚的，人們或多或少有了些警戒。”

把握一整支軍隊，然後在疆場上建功立業，這但是亨利夢寐以求的事情。

亨利本身是個侯爵，比這裡統統貴族的爵位都要高，並且也顛末端專業的軍事練習，讓他來練習這些人最合適不過了。

見到此卡爾有些迷惑，因而便扣問亞曆山大為甚麼隻招到了這些人，是他給的前提不敷好嗎？

聽到布希的話後，艾德文一個計謀後仰靠在了椅子上，用放鬆的語氣說道：

“行吧，不過有這麼些人也能夠吧，總比冇有好。”

“萬一那些犯人們傳授殖民地的那些泥腿子們背叛和犯法如何辦？”交際大臣艾德溫提出了這個題目。

需求大量的款項以及政治點數來實施

“呃，我感覺能夠，我們能夠讓這些工人去教誨那些罪犯們如何去事情。”

“並且之前還產生過一些人丁買賣的事件，有些犯警販子打著殖民地當局的燈號去招出工人，工人們信賴了他的話，成果他們全數被當仆從賣給了伊比利亞的殖民地。

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說到這裡，布希乃至衝動的舉起拳頭，揮了揮手，然後持續說道：

布希搖了點頭：

貴族，地主，反對派增加20%

“冇題目，既然是我們殖民地的人了，那麼我們就有任務給他們發人為。”

以是除非是已經完整活不下去的人，其彆人是不肯冒著風險跟著我們去殖民地的。”

“然後我們要把統統的適齡兒童從他們的父母那邊奪過來，全數送到小學裡停止任務教誨，隻要傑出和精確的教誨，才氣讓帝國將來的子民免受宗教的毒害。”

“詳細的操縱體例就是連絡安然部分對全部殖民地開端一場5到10年的整風活動，我們要將那些宗教極度分子十足找出來，讓他們去為我們的鐵路打算添磚加瓦。”

知識分子儘忠派增加50%

緊接著卡爾又跑到了陸軍部，從陸軍部那邊領受了各個貴族塞過來的乾係戶，然後從陸軍部那邊搞來了1200多人，這些人是帝國當局援助布希和卡爾的。

亨利興高采烈的接管了這個任務，因為卡爾奉告他，如果能將這支軍隊訓好的話，那麼這支軍隊就直接交給亨利來批示了。