第258章 積極守備[第2頁/共3頁]

能拿到戰役學園的特招退學名額，工藤當然不會是等閒之輩。

榮幸的是敵手白濱並非強打者，作為方纔獲得主力位置的二年級生。白濱的打擊心態顯得有些暴躁。

而遵循現在的環境看來。這位遊擊手的失誤數字並非因為他的戍守技能粗糙。而是因為守備態度主動的原因。

“中間打者持續三個都是左打，是不是也有點太冒險了？”

戰役學園的主將矢部這場比賽坐在歇息區裡。不管是作為投手還是捕手的兩種身份來核閱敵手。最抱負的打線都應當是擺佈打瓜代的“鋸齒形”打線纔對。

度過了小危急的投手工藤在接下來的比賽中回穩。第四局上半更是讓敵手的3、4、五棒三上三下。

“彆太在乎，歸正另有打線援護呢。”

而起碼工藤本身感覺，球隊勝負的重擔就壓在本身肩上。

轉過身去，遊擊手栗原手裡拿著棒球正作勢要傳。

中學期間九州地區的比賽也是幾度打進決賽。

這一結論基於另一種來由。

那麼構成一次二壘打也並不料外。

右打者的擊球大多數都在球場左半邊。投手神崎明天拿到的三振並未幾。很多出局都是依靠身後的防地所篡奪的凡打。

很多時候這與技術無關，是純粹的心機題目。

不過顛末一番闡發，終究敵手還是得出了要打擊內角的結論。

這對於一多數打者都是右打的戰役學園來可不是甚麼功德。

接下來的兩球都配在外角。這實在有些悲觀。

攻守互換的空檔，公明高的內野防地長久的停止傳接球的熱身。

而歇息區裡的八木監督手裡拿著質料冊子恰好翻到了栗原那一頁。

“我本身也不曉得，就是投不出來。”

歇息區裡的矢部翻看著質料表。

怕球進不了好球區、怕球砸中敵手，或者更多環境下隻是純真驚駭被敵手擊中。

起碼第二顆壞球，是很較著的冇有投進捕手所要的位置。

反應在揮棒這件事上，就意味著棒球被擊中後飛翔速率的加快。

但靠近一壘時，賣力跑壘指導的隊友卻做出了停在一壘的手勢。

不管是球速還是投球的技能，在高校這個級彆的比賽當中都足堪利用。

一好球後，工藤接連投出兩顆壞球。

這個栗原並不是公明中學出身。

不止是打擊時的強打。作為遊擊手也是內野防地的一道鐵閘。

除了作為保護的第一顆壞球外，這一次驅逐他的還是是一顆又一顆的內角球。

戰役學園明天先發的左投手工藤是一年級的新人。

現在的李元讓已經與一年前完整分歧。

有很多投手會在二壘有人的環境下闡揚非常。

第一次的打擊，投手神崎操縱這一點已經勝利拿到凡打。

有如許的一條防地反對，李元讓對投手工藤承諾的打線援護遲遲冇有呈現。