1829、小學的第一天[第1頁/共3頁]

班主任又說：“看來譚喜兒同窗是一個非常開暢外向的女生，她必然樂於助人，也是非常受歡迎的。”

蝸牛已經極力爬，為何每次老是那麼一點點？我催它，我就它，我責備它，

課堂裡刷的一下，舉起了無數雙小手，小奶音四起，小朋友們搶先恐後表示要和譚喜兒同窗交朋友。

“老天給我一個任務，叫我牽一隻蝸牛去漫步。

喜兒喜滋滋地迴應，坐在坐位上欣喜地翻閱本身剛領來的新書，統統都充滿了新奇感。

“彆擔憂，她們來上學彆提有多歡暢。“張歎安撫道。譚錦兒一想，確切是，喜兒確切對來上學非常的高興。

嘟嘟以後，彆的同窗持續自我先容。到了程程。

嘟哪聽了，當即當真地點頭說：“我必然永爭第一！”班主任笑著點頭，還真是個當真的小同窗。

在內裡，張歎等人已經在等著了。

愛笑的女孩子，運氣都不會差。這話就是說喜兒的。“喜好--”

但是在一年級的班上，現在正在如火如荼地展開自我先容的環節。

我不能走太快，

“我的愛好是活動，活動讓我們安康，我的特長也是活動，我喜好跑步。“我的愛好和特長是熬夜，我熬夜特彆短長，能夠兩天兩夜不睡覺。“我的愛好是看書，我非常喜好看繪本。”

她的文章分享完了，家長們都如有所思，班主任給了大師一些思考的時候，然後才持續說道：

同窗們都驚呆了。看神人似的看著嘟嘟。

程程非常的淡定，說她喜好看書講故事。

跟著同窗們—一自我先容，班上終究都結束了，班主任教員開端對家長們說話。

喜兒點點頭，但是說的話倒是：“我最喜好交朋友，我要和大師交朋友，我們都是好朋友。”

“我的愛好是畫畫，我的特長也是畫畫。

“幼升小是非常關頭的期間，幼兒園小朋友們比較自在，到了小學不一樣，她們要學會端方認識、獨立認識，這些是需求培養的，不但是黌舍，並且也是家庭需求做好的，我們兩邊共同儘力，才氣快速培養起這些認識。在這過程中，必然會碰到很多的題目，對家長而言，最大的題目能夠就是耐煩啦。大事理我不講了，我明天籌辦了一篇很好的文章，想與大師分享，我們一起共勉。”

“我想和譚喜兒交朋友。”“我已經熟諳喜兒啦。＂我們都是好朋友。”--

譚錦兒、孫鼕鼕和孟廣新分開課堂，三人都是三步一轉頭，對課堂裡的小朋友非常的不放心。

譚喜兒同窗開了一個好頭，課堂裡的氛圍起來了，很熱烈，同窗們一個接著一個作自我先容，講本身的名字，春秋，興趣愛好和特長等等。