1866、不愛學習的沈榴榴[第1頁/共3頁]

「但是，現在網上好多人說你不愛學習，如何辦？」朱小靜問。

朱小靜冇有和她爭，她現在嘗試著竄改本身，不要老是打擊榴榴，恰當的也要鼓勵她，嘉獎她，歌頌她，培養她的自傲心。

榴榴的悲觀讓朱小靜也放心了很多，但是······

「你是副班長，班長是小白。」朱小靜改正她。「小白不管事，班上的事情都是我在管呢！」

校長：「·..···」

小白：←

校長冇想到是如許的要求，不過他倒是感覺可行。畢竟，榴榴采訪的視頻也讓黌舍的形象受損。

榴榴的答覆太沮喪了，冇有小孩子應當有的活力，更分歧適這檔節目標主旨，再加上校長特彆叮嚀了。

一旁的喜兒見狀，也hiahia跟著笑。

當榴榴來到小紅馬時，一進學園就被小李子和小悠悠攔住了，說她是個不愛學習的人。

但必定的是，這段采訪分歧適放在欄目中和其他的部分一起播出，這和欄目標主題不婚配。以是，榴榴的部分被剪掉了，但是冇有刪除。

過來吃瓜看戲。直到小米來了，把她們分開，拉著榴榴走了。

喜兒勸退了小李子後返來了，一聽榴榴的題目，當即說：「是小白在電視上放給我們看了，hiahia，榴榴你真成心機。」

「校長大伯，阿誰采訪能不能再叫他們來，我和他們聊談天鴨，哈哈哈·····.」榴榴話還冇說完就哈哈笑起來了，這是在粉飾嚴峻和難堪。

→＿→，榴榴斜眼，輕視地看向小李子和小悠悠。

「你這麼短長？還能管班上的事？」

榴榴趁機狀告校長：「是校長把我抓住接管采訪的，我都說了不采訪不采訪，他說采訪一下采訪一下，說幾句，為黌舍爭光鴨。」

「是誰？是誰說的，好傢夥，好傢夥鴨，它鴨的氣我鴨—我是班長鴨！」小白和小米勸她不要活力，要心平氣和。

嘟嘟呆了一下，咧咧嘴，嘻嘻笑了兩聲，實在是笑不出來了。

榴榴對勁洋洋，吵架吵贏了小李子讓她非常的舒爽，不過很快她就歡暢不起來了，因為小紅馬裡的小朋友們都來問她是不是真的不愛學習。

朱小靜猜疑地問：「她真的有說為黌舍爭光？」榴榴點點頭，果斷地嗯了一聲。

小李子刹時炸了毛，和榴榴吵了起來。

這些啟事綜合在一起，冇有不刪除的來由。

榴榴：「我愛學習，學習讓我歡愉，我在歡愉中生長，生長讓我有了胡想，我的胡想是讓這個天下變的更加誇姣。我是早上五點鐘的太陽，我是活力興旺的將來交班人······」

小孩子畢竟和大人分歧，如果那些訪談答覆是大人說的，那確切讓人不喜好。但如果一個小孩子說的，並且這個小孩子萌萌噠，那我們能夠說這很萌呀。因而，榴榴的訪談就這麼留了下來。