第215章 背後的操手[第2頁/共3頁]

我天然是不會接管他的這個說法，跟他據理力圖了好半天，最後阿誰教員很明顯是跟我解釋煩了，直接疏忽我，歡迎其他前來報導的門生了。

阿誰門生也算是好說話的，也因為他之前就在圍觀了好一陣了，以是看看我，又看了看阿誰教員，同意地點了點頭，還說冇事，你先吧，歸正我也冇事。

“我是。”我點點頭，不曉得他是甚麼人，找我做甚麼。

“你接不接管那是你的事！你如果感覺有迷惑能夠向下級帶領反應，你如果感覺這內裡有貓膩你就拿出證據來，你隻要有證據，你便能夠告發我們黌舍，如果你冇有證據，那對不起，你不是本校門生，就不要在這裡在理取鬨，本年冇考好冇乾係，再籌辦一年，明顯好好考就好了嘛！”那教員皺著眉頭看著我，一臉的無法，最後伸手將我推到一邊，指著前麵的門生說，“下一個！”

“教員莫非不感覺隻是用‘事情失誤’這四個字來敷衍我，有點說不疇昔嗎？”我看著阿誰教員說道，“打個比方說，如果我現在打了教員一巴掌，最後我解釋說是我‘行動失誤’，教員您能接管嗎？我壓根就不信這個說法，我明顯被登科了，為甚麼會被其彆人代替，您明天必須得跟我說清楚！”

我見阿誰中年男人上了車，便開口問道。

我也不管他願不肯意聽，就把我的環境說了一遍，院長實在不想聽了，就抬起一隻手來打斷我，說這些題目有專人賣力，你去找賣力招生的教員。

以我的成績，考上這所黌舍真的是悄悄鬆鬆的，為甚麼那些教員就睜眼說瞎話，說我冇考上，說登科告訴書發錯了，然後就把統統的罪惡都推辭到了“事情失誤”上。

我不能就這麼算了，我必須給本身討個說法，就算要跟他們膠葛二十年，這個學我也上定了。

我趕緊感謝了阿誰同窗，然後持續問阿誰教員，“教員，您明天必須得跟我說清楚，甚麼叫事情失誤，甚麼叫同名同姓的同窗，莫非我們不但同名同姓，我們連出世日期考號都一樣嗎？何況我之前在網上也查詢了，我的確被登科了，但明天俄然跟我說這是個曲解，莫非不該該好好跟我解釋下嗎？一句事情失誤莫非就處理統統了嗎？”

我內心掙紮了好一陣，但終究還是冇忍住本身的腳，徑直走向那輛車，坐了上去。

“何秋同窗，您必然也想曉得，你的登科告訴書為甚麼出了題目，對吧。”阿誰男人說這句話的時候，暴露了非常和睦的笑容，而那笑容刺目得讓我特彆像撕爛他的臉。

阿誰教員明顯是被我問煩了，一摔手裡的筆，瞪大了眼睛，滿臉不歡暢地看著我說：“我已經跟你解釋這麼半天了，你還想要甚麼說法啊？”