059回 無為因何故，懷技好生非[第6頁/共8頁]

小小的故事非常簡樸。他冇有彆的四小我那麼龐大出色的來源，他的武功是家傳的。小小的爺爺名子叫蕭天紅，是東北一帶馳名的戰役豪傑，自抗日戰役起就插手了赤軍步隊，殺敵無數，立下了赫赫軍功。蕭天紅老爺子師承清末皇宮的一名大內妙手，而他的師祖則是京津一帶聞名的技擊家張占魁，張占魁曾經拜過一個師父，便是大名鼎鼎的八卦掌初創人董海川。蕭天紅老爺子另有個師叔非常馳名，是抗戰期間影響非常大的關東大俠韓慕俠。小小的一身武功，出自王謝正宗。成心機的是，小小的父親並不會武功，爺爺這一身工夫隻教給了孫子。

看著趕匠的背影，我內心微微一動。剛纔伸手試法，我感遭到他的修為一定在我之上，但我卻貧乏與人相鬥的經曆。趕匠剛纔說他用的是“驅物”的神通，這我模糊約約傳聞過，彷彿跟張先生閒談的時候他提到過，靠近於巫術。想到這裡，我又想起了趕匠的來源――

但是小丁教官的課讓我非常感慨。我感慨的是人的生命與身材本來如此脆弱，等閒的就能奪走與傷害！當然小丁教官講的並不美滿是刺殺，另有防衛，包含庇護本身和庇護彆人。就是在這個講堂上，我才曉得庇護一小我最首要的就是斷絕打仗，因為來自彆人的俄然攻擊實在是防不堪防。

從這一天開端，我就在每時每刻中體味著丹道修煉中的“還轉”境地。當彆人瞥見我時，總感覺我有一點呆呆的傻傻的，一天到晚一副茫然若失的模樣。這也恰好合適了我“石頭”的代號。

……

練習還在持續，很快我們打仗到了少年人最感興趣的一項內容――搏鬥。這裡的搏鬥練習很特彆，有兩個教官彆離教我們兩種截然分歧的搏鬥技能，並且成心機的是，這兩個教官之間相互誰都不平誰，都以為對方教的是歪門正道。更成心機的是，這兩個教官都姓丁，我們稱之為老丁教官和小丁教官。

之以是說教官這句話多餘，因為小小在練習營裡是出了名的聽話，教官如何說他就如何做，以是他真脫手了。兩人在台上身形一相錯，教官底子就冇有抓住小小，他一回身就繞到了教官的身後，教官再回身拿他的時候，小小一揮手，彷彿隻是帶到了教官的衣角，老丁教官魁偉的身軀就飛了出去。

小小脫手還是有分寸的，他冇把教官摔成如何樣，而是在空中轉了兩個圈落在屋角另一側的一個墊子上。教官技藝也了得，落地拿樁站穩，總算冇有太丟臉。我當時在台下瞥見了內心就是一驚，因為我想到了一小我，這小我就是曾經在齊雲觀一揮衣袖將我打飛的澤仁羽士！