第二百三十七章 楊老師的選優方法[第4頁/共4頁]
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聽到楊教員的評判標準，我感覺很獨特，並且用他的評判標準來講，我起首曉得本身必定是冇戲的。
麵對肖升如此謙虛的態度，楊教員笑著說道：“實在，對於你們這些門生來講，我以為你們需求的都是要與社會多打仗，特彆是肖升，你另有一年多就在第一師範畢業，頓時要處置事情，更是要多體味社會才行。”
“這是我小我的觀點，小我的評判體例，僅供你們參考，我以為評判一小我是否優良，要從三個方麵來看，1、看這個門生是否有本身的思惟體係，2、看這個門生的帶領才氣。3、看門生的為人和小我才氣。”
彆的幾人吃得也是欣喜不竭，吃不斷口。
袁宮保是用強大的武裝安穩住了盛華民權帝國的局勢，這麼看來，思惟體繫有效嗎？好象底子冇用，就算是你有再好的思惟體係，一樣會被彆人的刀槍給等閒摧毀。
頓了一下後，楊教員又看向我們五人，以後他先盯向我和肖豐兩人道：