第一千一百一十八章，漸漸強大起來！[第1頁/共3頁]

“我發明，有現在很多同事，隻不實際，自以為本書後，曉得了些知識，就高人一等，可，那些知識能當飯吃嗎？如果光實際，我以為如許的人，你不要還不如拿上鋤頭到田裡耕一會兒地！

界石蔣在內戰這一個題目上，被絆了三個跟頭，現在還在對峙著他本身的那套實際。

坐在這裡歇息了一會兒，本籌辦去潤東哥家去找他的，可當我們方纔走到延盛安寶塔山下的小廣場時，我就已經東哥的身影，是的，他站在小廣場上一個非常顯眼的位置，或者說是講台，他站著，四周坐了一大群人足有幾百人，潤東哥是在給世人講課。

心中有種說不出來的感受，很奇妙！

冇有包涵，冇有求同存異，隻想殺之而後快！

現在我感受，麵前的潤東哥彷彿也已經開端在扮演著他父親的角色，也在苦口婆心的對台下的年青人在規勸，也在講著這些話。

從這個角度說，潤東哥固然不比界石蔣聰明，但他的學習和總結才氣絕對強過界石蔣。

而現在，潤東哥固然詞彙上豐富了些，姿勢也顯得偉岸了些，但他現在講的話，與之前潤員外拿著棍子說的話，應當都是一個事理。

我們的車持續前行，下午達到了延盛安。

正如年青時的潤東哥一樣，就算潤員外拿著棍子讓潤東哥把書籍放下，不要他讀書，去跟著他收豬，可潤東哥還是不肯跟著潤員外去，他反而倔強的偷偷的四周乞貸，然後用借來的錢去內裡讀書，到了內裡的圖書館，他更是半年半年的埋頭待在內裡甚麼也不做。

但是，如許說教的體例真的會有效嗎？

界石蔣老是做這些小肚雞腸的事情，在我他不像個總統！

潤東哥這小我，不管甚麼時候還是喜好他教員的身份，走到那裡都是一副給彆人講課的姿勢。

我又是想了想，如果讓潤東哥十六歲時就清楚的明白這些事理的話，他以後的人生就必然比現在更好嗎？那樣，他的人生就必然比現在更傑出嗎？

對待異己者，界石蔣想著的仍然是用撤除對方的體例來處理，寧肯錯殺一千，也不成放走一個。

不過這些隻是我的小我我對政治還是不感興趣，也不想考慮太多這方麵的事情。

笑了笑，就我對他的體味，每當他暴露如許的神采時，凡是就是講著他的哲學思惟的時候，就是講著他的那些大事理的時候，他這小我信‘理’，喜好深切的研討統統實際，並且他本身又是當教員的出身，他天然但願彆人體味他的‘理’，但願彆人都上升到和他一樣的境地。

當然在精確的事情上，他仍然會固執對峙，比如他的胡想，比如他的救國決計，而現在他安然能放下的事情……，我想了想，他冇有再讓富盛昌那樣的悲劇再次呈現，就申明他在那一次事情中就已經接收了經驗。