第266章 轉機（2）[第1頁/共4頁]

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甬路劈麵的籃球場上，文藝班也在像他們如許練習。教官的口令和同窗們的號令此起彼伏。校外大操場上十八個班也是如此。人們在校內能清楚地聽到同窗們的號令，聲音宏亮，持續不竭，傳到四周八方萬裡長空。那邊的場麵，必然更加壯觀。就如許，同窗們在教官的批示下，以飽滿的熱忱，對每個科目幾次練習，一練就是半天。固然他們是第一次插手這麼嚴格的軍訓，不但男同窗冇事兒，就是女同窗也冇有一個後進的。一個上午疇昔了，同窗們感受特彆累，渾身難受。吃過午餐，稍作歇息，便又開端了一個下午的練習。

“你們的身材不可，差得遠！你們見過束縛軍站崗嗎？緊握手中搶，如同鋼鐵鑄成的一樣，任憑風吹雨打蚊叮蜂蜇，紋絲不動，一站就是兩小時，你們能嗎？”

張寅說：“好，那我們就嚐嚐，站隊！”步隊整好後，張寅把站軍姿的行動方法誇大了一下：

這位教官的聲音高亢宏亮，特彆是喊立正和齊步走時，頓挫頓挫，音拉的很長，不亞於雄獅的吼怒。他的口令讓同窗們豪情彭湃，精力抖擻，法度有力。真是雄赳赳氣昂昂，在操場上縱橫馳騁。本來熱忱已經夠高了，他還嫌不敷，在不竭地反覆：“一二一”時又俄然進步嗓門喊道：“1、2、3、4。”他的話音剛落，同窗們也大聲喊道：“1、2、3、4。”把同窗們的豪情全數撲滅起來了。

在這之前，軍隊拉練曾顛末郭蘭平的故鄉，有個從戎的從他身邊顛末時親熱的叫他：

終究，輪著他的軍隊出場了，隻見他迅出列，以標準的甲士姿式跑步奔向主席台，立正後向帶領行了個軍禮，又回身麵向全部師生。他神采嚴厲，與平時判若兩人。郭蘭平感到很怪，他越嚴厲，郭蘭平看著他越想笑。這位教官在主席台前站立幾秒鐘後，便跑到他的步隊前。他的行動相稱標準，均勻的身材，標準的軍姿，聲音宏亮，批示純熟，一氣嗬成，同窗們感受很舒暢。都感受他是最超卓的教官。

軍訓結束後，各隊教官要把練習的科目一一貫帶領彙報。週六上午，教官們帶著各自的步隊，就像奧運會揭幕式上的各國運動員入場一樣，順次從主席台前顛末，進入黌舍大操場，站到指定位置。籌辦接管帶領檢閱。上午十點鐘，查驗便開端了。其他教官都冇有給同窗們留下甚麼特彆的印象，在批示時跟平常練習一樣，隻是多了點嚴峻。唯獨阿誰平時笑嗬嗬的教官，卻給同窗們留下難忘的印象。