第190章 概念置入[第3頁/共4頁]

馬英傑也站了起來，再一次握了握王丹丹的手說：“我們一起儘力好嗎？”

馬英傑側過甚看了一眼王丹丹，王丹丹持續說：“我說的是至心話，我找過黃部長好幾次，可他老是找著藉口對付塞責，我也漸漸就冇有鬥誌了，乃至偶然候想，就如許混吧，又很多我一分錢的人為，我一個女同窗，何必呢？”王丹丹的話俄然多了起來，馬英傑從速打斷了王丹丹的話說：“你會有事乾的，並且會很忙，很忙。”他發明王丹丹很純真，那裡有見了他第一麵，就抱怨下級帶領不作為的呢？她這類缺心眼倒確切很有些像欒小雪，他不得不消如許的體例去表示王丹丹，不要在彆人麵前去議論帶領，人多耳雜啊。

“你的點子很好啊，論壇由行政學院來組建，再好不過了。無益於學院的實際姓，更無益於秦縣紅色典範的昇華。”馬英傑彌補說了一句，說完，對著王丹丹很暖和地笑了一下。這一笑，讓王丹丹對馬英傑統統的嚴峻鬆馳了下來，很實在地回了馬英傑一句：“我就是想做點實事，我還年青，總不能一杯茶水，一張報紙去渾渾耗耗平生吧。”

“好。”王丹丹應了一下，她實在冇想到馬英傑也是一個實打實做事的人。她從旅遊學院畢業後，回到了秦縣後，滿腔的抱負和抱負，成果隻能在義士陵寢當一個講授員，她在相稱長的時候內很愁悶，這不是她要的舞台。

並且秦縣出瞭如此多的將軍，風水寶地啊。借用如許的風水寶地，再加上紅色行政學院這塊牌子，充分操縱本身不成替代的貴重反動汗青資本，以赤軍的良好傳統為首要教誨內容，以國度辦理體製變遷與沿革為骨乾課程，以體驗式、研討式為首要講授情勢，以短期培訓和專題研討為首要班次，把中間扶植成為共同中心級和省級黨校和行政學院的講授安排、麵向天下的反動傳統教誨基地和激起黨員乾部燃燒反動豪情的“加油站”。

“王主任，你的一番話對我而言，很受用。在旅遊這一塊，我能夠說是內行，並且我對秦縣的熟諳和體味，遠不及王主任，在這上麵，你就是我的教員。我要建立一個紅色論壇，引入紅色旅遊線路，打造紅色秦縣。彆的，我會在論壇建立之間，聘請紅二代合唱團來秦縣演出，這一係列的打算，我需求王主任的大力互助，有題目嗎？”馬英傑把目光落到了王丹丹臉上，他的目光是那麼果斷，又是那麼開闊，並且他對王丹丹直接和盤托出了本身的籌算和打算。他的話一落，王丹丹臉上呈現了一種很清楚的鎮靜和衝動，她一下子站了起來，衝著馬英傑說：“有馬經理的這個設法，隻要馬經理肯帶著我乾，我必然會儘力投入事情，毫不孤負帶領但願。”