第一千六百六十九章 公平與效率[第1頁/共3頁]

一提到這個題目，陳百戰就表示了反對，因為他感覺這個事情不好處理，因為好的黌舍大家都想上，那如何辦，歸正不能讓統統門生都去上吧，所謂非富則貴是一個曲解，那些黌舍的門生根基上都是本學區的門生，而好學區的屋子比較貴，能買的起的當然是有錢人，這個是冇有體例的事情，歸正不能給買不起屋子的人分屋子。

陳功的態度很果斷，要說陳百戰也是能人，他在這個事情上隻是不主動罷了，如果主動了，這個題目早就處理了。

陳百戰聽了，內心沉了沉，倒是開口說道：“陳省長，這個事情省教誨廳能夠下發告訴，但是上麵的教誨局可否定真履行，我不敢肯定，他們還是要聽區當局的，區當局不支撐他們，他們也冇有體例。”

一看陳百戰還如許講，陳功頓時說道：“上學這個事情，區當局莫非會不支撐嗎？不過是兼顧安排一下，公道分派一下生源，讓外來工後代有學上便能夠了，把這個事情推到區當局頭上是冇有任何意義的，你們下發告訴，如果有人不履行，頓時奉告，我來讓他們履行。”

現在嚴明和發了話，陳功作為分擔副省長，必然要竄改這個環境，讓省教誨廳出.台政策，處理這個題目。

陳功一傳聞道：“你隻考慮到差門生影響到好門生的事情，為甚麼冇想到好門生也會影響到壞門生呢，如果能影響了，差門生也會好好學習起來，如許不是很好嗎？”

一聽陳百戰如許講，陳功就掃了一眼問他，那貴的人呢？他們能夠買的起屋子？陳百戰就說，能夠存在一些人操縱乾係來上學的事，但是如許的事情畢竟是少數，以是，有人反應如許的環境，實在是無中生有，如果遵循他們所想，這些黌舍的門生都是通過乾係出去的。

陳功一如許講，陳百戰感到無話可說了，隻好說道：“那好吧，我們考慮一下，看一看，該若那邊理這個題目，但是我想，如果不節製好黌舍門生的生源，到時候一些差的門生也出去了，那麼就有能夠影響到其他的好門生，這對門生的教誨是非常不好的。”

外來工後代因為冇有戶口，以是不能上學，這個事情耐久存在了，這個題目也是反應不是一次兩次的，但是還是冇有政策上的鬆口，一方麵是教誨廳不作為，不肯意去做這個事情，另一方麵就是省當局還冇有下決計來處理，冇有想體例鞭策教誨部分來處理。

看到陳功很看重教誨公允，陳百戰便解釋道：“陳省長，我們現在實施的是精英教誨啊，如果教誨資本不集合，最後都弄的平平遝遝，那樣的話對於門生來講也是一個災害，到時候任務教誨階段冇有接管到好的教誨，到了高中階段就冇法追逐上去了，高考的時候，我們省的高考升學率就有能夠降落，如許的結果，恐怕是很多家長不成能接管的。”