第五章[第2頁/共3頁]

至於其他上躥下跳跟個跳梁小醜一樣的門生。

他國粹秘聞固然深厚，文章詩詞可謂大手，但如何招考卻還是個新人。在當代，馳名有姓、傳播千古的才子，不必然金榜落第。

見餘柏林“摔著了”，有諷刺的，乃至暗恨如何不摔破相，讓餘柏林今後科舉有望的。

本身學不好，怪彆人學得好，真是應了那句話，朽木不成雕也。

陳夫子固然此次科舉落榜，但不代表他的程度不高。而立之年的舉人，在讀書人中也算佼佼者。何況此次會試時陳夫子剛巧抱病，並未闡揚出原有水準。

“餘柏林被保舉來我們書院，當真上課纔是對得起族叔，如何讀書儘力反而叫白眼狼，不知所謂。”另一少年也嘲笑道，“你本身不儘力彆打攪我們，我也想早日考得童生，好聽聽夫子的伶仃講課呢。”

陳夫子感喟一聲，搖點頭。文家這兩位少年品性倒是不錯，隻是要考上童生，還需苦讀一年半載。至於秀才，就更得磨練了。

“要奉告父母跟族叔說。”

說罷，這少年和文穗相視一眼，又嫌棄的各自扭頭，持續看書。

天賦分歧啊。

陳夫子冷冷的掃了一眼，挨個兒點名，查抄課業。很多門生立即換上了一張哭喪臉。

餘柏林作為他的兒子，言傳身教，比淺顯人強上幾分理所當然。

陳夫子可巧籌辦查抄學業，在窗戶邊把內裡的說話聽得一清二楚，嘴邊不由嘲笑。

“就是就是，的確不把文家放在眼裡。”

和後代的高考作文一樣，一篇測驗策論，破題勝利，就勝利了大半。破題以後，文章中間思惟就定型了。正所謂破題之前文章由我，破題以後我由文章。

不過餘柏林也不但是天賦好吧。陳夫子想起餘柏林的父親，又不由歎了口氣。

科舉一途，他得收起藐視之心，潛下心機好好學。

其他同窗還在學講義，陳夫子已經開端給餘柏林講授《四書文庫》。

陳夫子捋著鬍子，越看越對勁。就是這類沉穩的氣度，和我一模一樣。

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他進書院第一月便考得了上院資格，講課舉人名叫陳磊，剛過而立，留著三縷美須，板著臉的時候，看上去很嚴厲很不好惹。

這段時候餘柏林學的是如何破題。

明破暗破、正破反破，提及來和後代高考話題作文實在差未幾。獨一辨彆就是一些避諱的處所需求重視。

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怪不得族叔說，待考得童生以後，最好去往大書院。和這群庸人一塊讀書，他擔憂本身也變成庸人了。

餘柏林是被文家新出的舉人老爺保舉來，最後大師對他還算客氣。餘柏林課業逐步凸起，逐步碰到很多紅眼病。