第十六章 一代文宗[第2頁/共3頁]

即便是老版，也有需求點竄的處所的。

迨至隋，一土宇，不再傳，失統緒。

思慮了好久，裴旻以初唐四傑的王勃代替。

明天賦聽裴旻要編寫一份兒童讀物，明天就什物在手。

王勃出身儒學世家，他六歲即能寫文章，文筆流利，被讚為“神童”。九歲時，讀顏師古注《漢書》，作《指瑕》十卷以改正其錯。

至於末端一點，也需求改。

有了小7、小八的嘗試，裴旻對於《三字經》的推行更有信心。

思考著影象中的《三字經》，在他的影象裡《三字經》分老版與新版。

肯定無誤以後，心對勁足的將編寫好的《三字經》，放在一旁，籌算明日交給張九齡、王昌齡他們檢閱檢閱。

是之前人另有一句話說“熟讀《三字經》，可知千古事。”

但是相對孩子來講太通俗了。

裴旻這一代文宗的身份，已經無人置疑了。

雖說有些誇大，卻也說瞭然《三字經》的魅力。

思前想後，裴旻加了這麼一句，“傳至今，克大定，四方靖，乃大同”然後在前麵加一個“十五史，全在茲，載治亂，知興衰”。

餘下王昌齡、王之渙、王維、高適也不知如何說了，跟著一拜，統統都在這一拜當中。

一向到中間部分，王朝的興衰，就必須點竄了。

劉晏代表的就是少年一輩，刪了立即就給人感受少了甚麼。

裴旻曉得本身如果本來照抄，那就是嫌本身命長了，直接在書中流露大唐滅亡的時候。

想都彆想，古文是通俗的繁體字，也就是“六合玄黃，宇宙洪荒；日月盈昃，辰宿列張；寒來暑往，秋收冬藏；閏餘成歲，律呂調陽；雲騰致雨，露結爲霜……”

很較著的能夠看出，小7、小八更加喜好《三字經》，“人之初，性本善”念得不亦樂乎。

在這方麵，裴旻當然冇有趙高、蔡京、賈似道那般專業，也不像安祿山那樣冇臉皮，卻也頗具功底。

《古版三字經》在這段話以下是“二十傳，三百載，梁滅之，國乃改”。

小7、小八，學了兩個多月，也就寫寫天玄日月，你如果讓他寫張、寒、暑、藏、歲、調、陽乃至是騰，他分分鐘就哭給你看。

為了實驗《三字經》的結果，裴旻還親身給小7、小八上課。

最早出聲的是王翰，他對著裴旻就是深深一拜道：“國公之才，世所罕見，王翰佩服。此文遠勝《六甲》，可與《千字文》媲美，但內容繁複易懂，更勝《千字文》，最合適發矇之用，必將千秋哄傳。”

以他代替劉晏，也是相得益彰。

裴旻將文章交給了王維，讓他去拓印個千八百冊，彆離送給之前集會的河西士林俊彥，餘下的贈給境內的書塾，以及處所官府，奉告他們如有人開私塾的，可贈去一本。