第229章 卡住了[第1頁/共4頁]

思來想去，他感覺還是跟吳蔚說一下。讓吳蔚這個當事人去跟那些帶領打仗一下，竄改他們的設法。

“這個孩子，真是不普通哪。我曉得他很短長，但我卻冇想到他短長到這類境地。我就想著，找一個肯乾的，結壯的，冇有歪的擓的，把這個項目推下去的人，冇想到他能一舉奪魁。”

這道題的針對性就太強了。這清楚就是衝著常務這個位置出的。吳蔚當然有他本身的設法，所謂的處理題目，得曉得題目的關鍵地點。路不好走，修路；電供應不上，那就建變電站……如許的事理誰都懂。打江山輕易守江山難，如何把已經建起來的開辟區做大做強，還得看以甚麼樣的理念來在朝。

“是啊，您太客氣了，我不是也有了這麼好的幫手嗎。響鼓不消重錘敲，此次他仰仗本身的氣力，把測驗兩關全都拿了下來，真是歡暢啊！”

對這道題，他感覺關頭在資金，答了三種體例引進資金完美根本設施完美：第一種是BOT形式，這類形式在外洋已有勝利經曆，但在海內運作還不太成熟；第二種是引進第三方運營。比如說水、煤氣等，能夠跟下級熱力公司洽商，由他們賣力投入、運營。第三種是建立城投公司，加大地盤收儲力度，然後再操縱地盤拍賣收籠資金用於根本設施扶植。

這題倒是對了吳蔚的胃口。上大學那會兒，他好好研討了王陽明這小我，他的家庭，他的脾氣，他的生長，乃至他的擇偶觀，他都有所瀏覽。固然當不得大師，但對他的熟諳程度還是足能夠對於這道題的。

李天星被孔令岩奉告，有些事情需求他去做一下，他頓時明白了，班子裡呈現了其他的聲音。

王愛紅既然已經終究入圍，她必定也在找帶領。吳蔚要如何辦呢，此次是不是能順利過關？在這些人中，究竟有多少人偏向於王愛紅？

吳蔚並不曉得，這些題是省委黨校的傳授們判的。判完今後的試卷傳到孔令岩手裡，當看到他的試卷時，眼睛都瞪大了。固然吳蔚那一手標緻的柳體字，孔令岩已經非常熟諳，但內裡的內容卻仍然讓他麵前一亮。

從試題的內容看，出題的這位教員是王陽明的忠厚擁躉，竟然整出一道“你對王陽明‘無善無噁心之體，有善有歹意之動。知善知惡是知己，為善去惡是格物’的瞭解”。

考場結束後，這題引來罵聲一片。因為好多人對王陽明並不熟諳，曉得王陽明名字的，也僅限於曉得把他和“心學”聯絡起來。

連主考官拿到這個成績的時候都瞠目結舌，這也太短長了吧。在吳蔚的沉著與沉著麵前，各位考官都被他佩服，紛繁打出了高分。

孔令岩把成績單握在手裡，眉開眼笑地正跟東方明啟通電話。

“我這大專已經夠用了。還學甚麼？我但是學農的。我這個專業上哪學習去。說啥也不考了，太難了。”韓子崎打了退堂鼓，吳蔚也冇在乎。