第八章 教育[第1頁/共4頁]

“回皇上，臣恰是此意。”

“客歲一年，臣等已在廣東、福建、浙江、江蘇等省開設新式小書院26所，此中以廣東為最，有8所，江蘇次之，有六所，浙江、福建再次。本年伊始，除進一步擴大在江蘇、浙江等地新建新式小書院以外，在安徽、河南、山東和直隸也各創辦了兩所。”

“門生瀏陽譚嗣同，見過王大人。”

光緒十一年初，清廷就已經宣佈設立‘教誨總署’，小天子重新起用兩年後果雲南報銷案被免除的王文韶為教誨總長，正式拉開了教誨鼎新的序幕。當對日、對法、對英的外扳構和和水兵籌辦事件都交辦出去後，載湉重新將重視力放在了內政上。

甚麼才氣救中國？甚麼能夠決定中華民族的將來？

固然載湉有很多事情都不曉得，但他起碼曉得是甚麼能夠決定中國的將來。

來人都是二十到三十歲不等的年青人，一進到殿內，當即膜拜道：“臣等拜見陛下，吾皇萬歲萬歲千萬歲。”

這麼大的名譽，怎能不讓幾位初度麵聖的小青年兒心潮彭湃、熱血沸騰？更何況皇上交給他們的事情還是他們夢寐以求的新政鼎新重擔。此時幾人的心中隻要一個信心，那就是‘聖天子臨朝，鼎新天下，委我以重擔，我無覺得報，隻能披肝瀝血、鞠躬儘瘁，以報聖恩於萬一’。

聽了這段話，載湉心中的石頭纔算是真正落了地。自1878年張煥綸聯絡龍門書院同窗沈成浩、徐基德、範本禮、葉茂春等人創辦‘正蒙書院’以來，時至本日，中國的近代教誨才真正走上了軌道。

載湉點點頭，又轉向蔡紹基。“又陵，你是留洋返來的，你如何看？”

看到這一幕，小天子哭笑不得，“都起來吧，我們這是在議事，如果都像你們如許，聽一句話就磕一次頭，那我們要談到甚麼時候才氣完啊，還不得把你們都磕傻了。朕的端方，議事的時候，能夠暢所欲言，不消叩首，隻拱手施禮便可。”

康有為看看皇上，又看看王文韶，上前一步道：“回皇上，臣覺得，自古‘君子不爭’。並且聖祖天子也曾道‘以武得天下、以武功天下’。是以臣也以為，‘尚武’二字不放在內較好。並且，君、臣、夫、子乃是人倫綱領，既是教誨，不管新舊，均應當以不廢此綱常為底子，以是王大人加的‘忠君’二字，臣覺得是極好的。”

小寺人領旨下去了，未幾時，領進十幾小我來。

待世人一一先容結束以後，載湉道：“你們來之前，應當已經有人跟你們提過了，朕之以是要你們來，是為了創辦新式教誨書院的事情。朝廷業已建立了教誨總署，王文韶大人就是朝廷委派的第一人教誨總長，你們有的是官員、有的是舉人、有的是秀才，也有留洋外洋或者學成返來的。你們代表了大清方方麵麵的青年士子，以是但願你們能夠好好的幫手王大人，將我大清的教誨辦好。”