第827章 幫助我們一起解決[第1頁/共2頁]

童童看完答覆的資訊，冇再說甚麼，以後收起了小手機，然後調劑了下狀況，接著往課堂方向走去。

這麼想和闡發以後，教員才點頭答覆童童，“行，能夠的，那你現在去拿水杯，能夠把水杯帶去午休室，一會教員再幫你接點水。”

“老邁，我在的。”

“嗯，好噠，那我現在去啦。”童童點頭說。

“嗯，去吧，有事情找四周教員，我一會在午休室門口等你哦。”教員叮嚀。

走出課堂，童童去園裡漫步了一下，然後找了一個樹的中間，肯定這裡冇人很埋冇，這纔拿脫手機看資訊。

中午時，童童比彆的同窗先吃完午餐，然後對賣力帶本身午休的教員說，“教員，我想喝水，但是水杯還在課堂裡，我可不成以去拿下水杯，一會直接去午休室。”

老K從速說閒事，“前次出題目的兩個項目，現在E國的項目普通運營了，之前的題目全數處理了，但是北城這個項目，目前還冇有處理題目，我比來一向在儘力措置，不過停頓很慢。”

童童看完這條答覆，頓時內心也不焦急擔憂了，因為既然是不焦急的事情，那必定不是大事，不是大事便能夠緩緩再說。

“哦，”小女生有些絕望，以後訕訕說了句，“那好吧。”

“行，好的，老邁。”老K清楚，老邁這會必定還在上學，估計不便利，那就中午再說吧。

童童持續說，“我也會體味相乾環境，看能不能聯絡到一些人，幫忙我們一起處理。”

資訊公然是老K發來的，簡樸的一句話，“老邁，有事要給你彙報。”

接著，童童持續答覆，“那我中午給你打電話吧，到時候再詳細聊。”

“嗯，好的。”童童靈巧回聲，以後分開了。

童童看出了女同窗的情感不好，但是本身並冇有安撫她的設法，隨後收回目光，不再理睬那位女同窗，持續往門口走去。

電話撥出去後很快就被接通了，傳來了老K的聲音。

“好的，老邁。”老K服從。

電話那頭老K收到答覆後，當即回，“是首要的事情，但不焦急。”

教員聽到童童的需乞降設法，冇當即答覆，而是想了下，感覺在園裡不會有安然隱患，並且課堂間隔午休室挺近的，直接疇昔也是能夠的。

童童看完，清楚這會打電話聊不了多久，畢竟課間活動時候隻要非常鐘，以是快速思慮了下後，童童當即答覆書息。

童童聽完後，內心快速闡發思慮了下，接著有了設法。

以後，童童叮嚀老K，“你持續措置這些題目，如果中間碰到甚麼事情辦不了，你再奉告我詳細的。”

這會回到課堂裡來，課堂裡一小我都冇有，童童又向四周看了下，肯定絕對安然後，這纔拿出小手機，快速操縱一番，撥出了老K的號碼。

“嗯，”童童回聲，接著問，“是甚麼事？”