第三十一章 情為何物（下）[第1頁/共3頁]

情繫何物？我竟然會抄這類東西？

情是飄浮的白雲，純粹輕柔，嫋娜多姿，但其本性善變，對此隻能不竭調劑。

我床鋪的另一側是趙麗，她還在床下清算她的那些書呢。

可現在，我感覺，情就是我今晚能夠睡得深沉的一個覺，情就是我常日的課間非常鐘，情就是我的健腦補腎丸，情就是我臉上那一抹笑意的催化劑，情就是金一諾偶然當中給我的安撫。

同窗們在各忙各的，冇有人重視到我手裡擎著個本在發楞。我的心機又騰躍到實際，我悄悄地笑話本身：怪不得董海仁說我以為本身跳出了門生身份呢。

情是明麗的驕陽，美滿的玉輪，不要盼望不時具有，因為陰雨的氣候常會呈現。

真的，這篇散文詩我是甚麼時候、甚麼環境下抄下來的，我一點印象都冇有了。但是，明天一看到這個題目，卻感覺再也放不下了。

……

管它呢，歸正我再過四天就不是高中生了。從明天開端，就要永久分開西王母中學，分開這個帶給我熱誠與痛苦多過名譽與幸運的黌舍了。

宿舍的後窗上不曉得是值夜的教員，還是奸刁的門生，已經將手電光在窗子上麵晃了好幾次了。不過，卻也冇有人繞到前麵來拍門讓我們定時歇息。

……

但是，越是如許想，腦筋裡卻越亂。

真不知情是如此豐富，我那原始軀體裡的一點，加上書籍和金一諾教給我的一點，跟人家說的一比，的確就是小孩過家家。

不過，不管甚麼啟事，或許這一輩子我都不會曉得了。明天就要去看考場了，恐怕今、明兩天我不會有機遇問了；高考今後，事情早過了，今後能不能見麵還不曉得，更不必問了。

曾經，我還警告本身，高中階段絕對不談愛情！卻本來，我的行動無形當中已經就是在談了吧？

我和賀曉琳說話的工夫，又出去了兩個女同窗。現在，她們正在那兒一邊議論著後天的高考，一邊清算東西呢。

經常為情所繫，為情所牽，到底情為何物？

情是晶瑩的露水，斑斕純潔，令人垂憐，但若冇故意靈甘露的不竭津潤，大天然的陽光就會使之破裂。

情是跳蕩的火焰，猖獗熾烈，令民氣醉，但若不加製約，大火將吞噬統統；

回到床鋪上，翻開手電，就那麼信手翻去，哈，挺成心機，不是學習的內容，竟然是不知何時、不知從那裡抄的一篇散文詩――《情繫何物》。

纔不信賴賀曉琳捨得出去逛呢，說不定她去課堂裡看熱烈去了呢。

不過，我也真的感激金一諾，感激那些給了我很多友情、安撫的同窗。真的，是同窗的友情叫我冇被壓垮；是金一諾讓我感受出西王母中學的天空，也有層層白雲飄過藍天；感遭到西王母的氛圍裡，也有花朵的芳香……