第95章 原神的極致理解[第4頁/共11頁]

9. **兵器進級**：

2. **社會牴觸**：

3. **元素反應操縱**：

深淵教團在《原神》中是一個充滿奧秘和應戰的角色，他們的存在為遊戲的天下觀和故事增加了豐富的層次和靜態。玩家在摸索提瓦特大陸的過程中，不成製止地會與深淵教團產生交集，揭開他們的奧妙和故事。

在戰役中察看深淵教團成員的進犯形式和行動風俗，找到擊敗他們的體例。

深淵教團的成員具有強大的力量，他們必須在戰役中不竭摸索和應對仇敵的進犯形式。

- **T0（無腦保舉培養）**：鐘離、雷電將軍、納西妲、夜蘭、楓原萬葉、心海、妮露等，這些角色在各自的角色定位上具有極高的泛用性和強大才氣 。

5. **品德窘境**：

3. **完成任務**：

為角色挑選合適的兵器和聖遺物，以加強其元素技術和反應結果。

在一次與深淵教團的戰役中，時候不測解鎖了神之眼的力量，獲得了操控時候的才氣。

戰役常常產生在各種龐大的環境前提下，如強風、雷電或水流，他們必須快速適應環境，操縱環境上風。

14. **祈願獲得角色**：

在戰役中操縱環境上風，如高處打擊或操縱地形停滯來躲避仇敵進犯。

- 某些角色能夠因為特定的步隊配置或戰術而在特定環境下被保舉培養，比方提納裡、八重神子、刻晴、優菈、荒瀧一鬥、阿貝多、莫娜等 。

進級角色的兵器，進步角色的戰役才氣。

挑選技術能夠相互共同的角色，比如一個角色締造元素範疇，另一個角色在範疇內闡揚更高文用。

6. **多人合作**：

公道利用資本，如食品、藥劑和質料，以確保在與深淵教團的互動中保持最好狀況。

玩家在遊戲中會與深淵教團的成員停止互動，通過這些互動，玩家能夠更深切地體味教團的內部環境和動機。

11. **元素共鳴**：

啟用雙元素共鳴結果，比如雙火能夠晉升步隊的進犯力，雙雷能夠加快元素充能。

全形色培養指南供應了角色定位和培養建議，包含主力輸出、元素反應東西人、打擊型幫助、防備型幫助、醫治和摸索等方麵的角色闡發 。

深淵教團的信奉和行動為遊戲天下中的敵對權勢供應了動機和背景，增加了遊戲的應戰性和龐大性。

4. **敵對權勢的塑造**：

10. **快速切換角色**：

4. **步隊搭配**：

12. **天下摸索**：

按照深淵教團成員的特性，公道搭配步隊成員，以闡揚最大的戰役效力。