第十六章 人非此人，時非彼時[第2頁/共5頁]

我點頭表示不解，身邊的梁天宇冇有再問話，而是轉頭對著院長老頭說道：“教員，五樓另一頭的那間排練室是甚麼環境，您能帶我們出來看看嗎？”(未完待續。)

一乾黌舍帶領體味了環境以後，不由要問了，這個門生到底是乾嗎的啊，如何會惹出這麼多事情來？

當統統人將迷惑的目光都投向藝術學院的院長，院長老頭隻能將事情的原委重新說出來。

但題目是，我現在對於找回小木雕人一點眉目都冇有啊。

大二學期一開端，他叫上幾個要好的同窗，構成一支樂隊搞原創歌曲，顛末兩個月的時候弄出了一首本身原創的作品籌辦在當年的迎新晚會上表演出來。他要演出的節目也都通過評比，被定為迎新晚會的正式節目了。

“去我家裡？不成能啊！明天底子冇有門生去過我家，切當的說好幾年了都冇有門生去過我家了。”

聽明白整件事情的顛末，當時在場的統統黌舍帶領教員都唏噓不已。

“這……我不太肯定。”

我明白了，我終究明白了。

說著說著，我俄然認識到有些不對勁了，昨晚在馮主任辦公室裡的場景和人物環境，如何感受跟院長老頭剛纔講過的故事那麼近似啊？

這個門生是藝術學院04級音樂演出專業的門生，剛上大二，因為其在專業學習方麵和各種活動表示上成績都非常凸起，頗受藝術學院師生喜好。

莫非……

是打消對阿誰門生的處罰對其見義勇為的行動停止表揚。還是保持近況將任務全數推到這個已經被辭退了的門生身上。

俄然間想到那小我，我從速衝院長老頭問道：“教員，你認不熟諳一個叫楊震的門生？”

靠！話說到後半截。我才認識到不對，但想收住已經來不及了。

“楊震？熟諳啊，藝術學院的門生會主席我如何會不熟諳。”

“如何不成能，明天那幾個門生還在您家裡大鬨了一通，就是因為他們要上迎新晚會的節目被刷掉了。厥後還是馮主任把他們帶返來的，他們……他們……”

我們不說話。不表示，院長老頭可就不高興了。

“我想想啊，都疇昔三年了。彷彿，哎？彷彿也是叫楊震。”

如果冇有出事，他構造的活動被黌舍教員出麵製止也就罷了，恰幸虧他構造活動的時候有人搞校園可駭攻擊。

整件事情的生長真可謂是一波三折。

事情說明白了，那麼接下來就到了做決定的時候了。

俄然間想通這一點。我和梁天宇相視一眼，隨後心照不宣地挑選了沉默。

就算他見義勇為了又如何，將功補過都補不返來啊。

“就是啊，教員，這事也不能怪您，畢竟門生出錯了予以處罰這也是天經地義的事情啊。”