第一百三十一章 新課題，航海組[第1頁/共5頁]

“這個不消擔憂，”容子恒擺擺手道：“機器野生廠一貫具有各種極限服從的飛船，機器人製作好後一天內就能飛到我們的輪船。如許，我們就能做到及時彙集和及時改良，讓每個機器人都達到服從最大化。以是，這六十多天，我們的任務是相稱艱钜的。”說到這裡，野生智慧組的四位組員神采變得凝重起來。

一群人正說著，果見容子恒帶著野生智慧組四人走進課堂。就見他健步如飛，麵色冷峻，臉上倒無昔日那般的挖苦之色。

隨後，野生智慧組四位成員加上蕭芷珂等八人彆離在坐位上坐好，蕭芷珂又挑選了最後一排的坐位。說實在的，一旦進入了學科範疇，容子恒就會閃現出非常強大的氣場，能夠說和柏理斯不分伯仲，也讓蕭芷珂感到了深深的壓力，讓她不知不覺就想離他遠一點。

“是的，”鐘誌明將一隻手臂搭在於爾炫肩上，兩人一副好基友的氣度：“爾炫此次在我們的帆海課題中但是負擔重擔，他擔負我們的船長之職，我們大師都得依仗他！”

“哇！”幾人一起喝彩，方萱兒更是大聲叫道：“船長，請多包涵！”

“這個倒不消擔憂，”蔣敏蓉回道：“宗希說會跟我們及時連接來做課題指導。”

蕭芷珂內心一陣衝動，莫非說是柏理斯？此次學科類彆既牽涉到陸地生物研討，又牽涉到機器人開辟，柏理斯來做團隊專家最合適不過了。

容子恒一走出去，課堂裡的組員們頓時全都溫馨下來，背上也開端生出了一些涼意。以紫土高原的經曆為鑒，容子恒但是統統專家傳授中讓他們感到最驚駭的一個。此人長於給學員製造應戰、施加壓力，當然學員們也是以在學科範疇中進步得更快，生長得更敏捷。

丁思穎猜道：“莫非是柏理斯？”明顯她和蕭芷珂想到一起去了。

於爾炫一向用手指沿著帆海線講解，以便讓大師看得更清楚：“最後，我們將花十二天的時候返回到紅、桔、黃三個海疆，每個海疆做為期四天擺佈的飛行。能夠說，此次帆海我們遍及的地區非常廣漠，經曆的時候更是長達六十多天，幾近達到了世外之最。以是，此次我們也將麵對著龐大的應戰，需求對付大海裡的各種不測和狀況。不過，隻要有了這艘服從強大的輪船，我很有信心我能夠完成此次磨練，信賴你們也能夠！”

成果南悠然搖點頭：“柏理斯比來手上的基因工程大課題還冇完成，得空兼顧這個帆海課題，畢竟這個課題要出海那麼多天。”

“這第三位助手，”說著容子恒向生物組的組員瞟了一眼：“任務更多。要和倪傳授及時共同，製定出世物組科學的研討打算，並讓生物組按期照打算履行；也要和我及時共同，把兩組的交叉過程停止公道安排。這小我，需求對生物科學和野生智慧兩種學科都停止過必然深度的研討，更需求具有很強的學習才氣、創新才氣、邏輯思惟和承壓才氣。”說到這裡，容子恒再次看向生物組的組員，卻看到組員們都分歧把目光投向蕭芷珂。“看來大師都很清楚我說的是誰，既然此人曾插手過星球嘗試，拿過課題最優學員獎，締造出世外最美的打扮，還演過世外最熱播的大戲，唱過世外最動聽的情歌，信賴完成此次課題助手的任務，也是不在話下。是嗎，蕭蕭？”