第449章 書記的禮物[第2頁/共4頁]

趙德厚固然覬覦章子梅的美色，但在大題目上，他可不敢草率。這如果鬨出甚麼群體性事件，上頭追責起來，他但是要丟官帽的。

之前，西席將體例題目讚揚到教誨局的時候，章子梅還隻是代為主持教誨局的事情，她向老局長馬家興請教處理的體例。馬家興愁眉苦臉，說很多教工的體例不是從他這裡拿到的，而是市當局那邊壓下來的，他也扛不住。

“詳細如那邊理，我現在還不能給你一個精確的答覆，我必須跟編辦以及人事處的相乾賣力人相同一下，才氣就這件事給出相乾的措置定見！在這期間，還需求費事小章你多多跟西席們相同相同，讓他們不管如何都要死守西席崗亭，絕對不能有複課的事情產生！”

這此中就有教工，所謂的教工就是黌舍的打雜職員。彆看這些人是打雜職員，乾的是無關緊急的事情，比如送報紙，打掃衛生等等，他們有的是校帶領的親戚，有的是拖乾係出去的。

一提起這事，章子梅就頭痛。

“他冇給出詳細的處理體例，要教誨局采納辦法，安撫西席。”章子梅說。

章子梅如果走近趙德厚的話，她會看到趙德厚手上拿著的實在是過期見效的檔案。而現在，她隻站在門口，悄悄地敲了拍門板，提示趙德厚，她來了。

“汗青遺留題目？”趙德厚之前跟章子梅說，他是教誨戰線上生長起來的乾部，實在是扯謊，目標是為了拉近和章子梅的間隔。他實在隻當過兩年的教誨局副局長，然後就調走了，對教誨體係的環境不是很體味。

“嗯，這是汗青遺留題目！”章子梅把她體味到的環境詳細地奉告趙德厚。

章子梅看著趙德厚手中阿誰精美的袋子，頓時就愣住了，明天她但是來向趙德厚彙報事情的，趙德厚乾嗎要送她禮品？

要處理這個題目，隻要兩個彆例，第一清算違規拿體例的征象，把該給西席的體例“奪返來”。第二，增加體例。

等章子梅麵帶淺笑走出去，趙德厚起家要給她倒水，章子梅受寵若驚，趕快疇昔要把趙德厚手中的杯子給搶過來。趙德厚用心冇讓她搶到，他把杯子交到左手，右手將章子梅斑斕的小手給抓住：“小章，之前跟你用飯不是說過嗎，你要給我當名流的機遇。明天，你來我辦公室就是我的客人，仆人給客人倒水是很普通的！”

“趙書記，實在這個題目，之前，我有向劉副市長反應過的！”章子梅說。

而如果利用第一個彆例處理題目，將會觸到很多人的好處。那些拿到奇蹟體例的教工，個個都有乾係，把他們的體例奪返來，他們也會肇事。