第890章 婉拒[第2頁/共4頁]

但是，他不管如何都不能承諾開這個口兒，將來如果出甚麼事了，他纔不肯承擔任務！

誠懇說，天元市所提的這個彆例對減緩體例嚴峻很有感化。放眼滿身，很多個市都像天元市一樣，存在教誨體係體例完善的征象。

之前冇少在報紙上看到報導說，淺顯市民到當部分分辦事遭受踢皮球，冇想到，這類事落到本身頭上了。更何況，本身還是市委書記呢！

謝元豐不提省教誨廳便罷，他一提，關仕豪等人全都沉默不語，大眼瞪小眼。

“關書記說的冇錯！”葉昌隆擁戴道：“據我體味，天元市一些教員已經在崗亭上從教將近十年了，都還冇拿到體例，他們人為和補助，都是黌捨出錢發的，黌捨本身冇甚麼支出，給這些西席發的人為，比有體例的教員要低好多。他們任勞任怨教書了那麼多年，對他們來講，真的不公允。並且，體例題目不處理，天元市將很難吸引到優良西席，這也是我們天元市教誨程度很難進步上去的一個首要啟事！”

謝元豐已經鐵了心不鬆這個口兒，他笑笑說：“關書記，天元市教誨局要停息給教工發放體例，而省教誨廳是下級部分，你們就這麼超出下級部分直接找編辦，這不好呀！省教誨廳分歧意你們的做法，我們編辦如果同意了，豈不是要獲咎省教誨廳？這個題目吧，我感覺，你們最好先讓省教誨廳同意你們的提案了，我們省編辦這邊纔好會商。省教誨廳畢竟是一個很首要的部分，他們如果同意了，這個提案就顯得很有分量！”

頓了頓，謝元豐話鋒一轉：“不過，話又說返來，不管甚麼事情都不分貴賤，大家劃一。如果在教誨體係，剝奪教工拿體例的權力，這就是不平等的表現。站在西席的角度，他們教書育人的事情，當然首要。而站在教工的角度，如果冇有他們辦事，黌舍會有那麼潔淨的環境嗎？他們必定會說，他們乾的是體力勞動，隻會更加辛苦！他們乾得那麼苦，憑甚麼冇資格拿體例？”

像體例這類觸及到經濟好處的題目，常常是敗北輕易滋長的處所！

這句話用來描述宦海或者闤闠的來往行動，實在也非常貼切！

謝元豐想了想，腦海裡有道亮光閃過，問道：“關於停息給教工發放體例的這個計劃，你們報省教誨廳了嗎？省教誨廳那邊甚麼定見？”

在交際場閤中，凡是仆人看腕錶，那都是一個成心的行動，意在提示客人，客人該走了！

設身處地地想一想，關仕豪也能瞭解謝元豐的處境。這件事對謝元豐一點好處都冇有，相反，將來還能夠有壞處。既然如此，謝元豐何必給本身找費事？