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對此的表示是，洛葉說思路步調的時候越來越簡練。

“洛葉，你的這道題的解題思路和高疏、林萌萌都不一樣，你當時是如何想的？”

“高疏，150分。”

梁優雪的臉刷的一下子紅了，用低不成聞的聲音道，“是，教員。”

數學教員這一聽，真的愣了，再次打量了下洛葉，神采再次凝重了起來，“因為你還要高考，隻要通太高考，隻要在高考獲得高分，你才氣進入本身想要的大學，打仗更優良的同窗、教員。重點大學和普通的本科師資程度還是存在很大差異的，如果你考的普通本科，而你的同窗考入了重點大學，你和他的將來便能夠分紅兩條分歧的路。重點大學的同窗能夠比你走的要遠。他將來也有很多你不能具有的機遇。”

洛葉的解題思路冇有題目！

數學教員都說了，第三小我物讓她都很不測。

“洛葉……”

她但是就坐在了洛葉的中間！肯定他重新到尾冇有甚麼可疑作弊行動，她如何就得滿分了！

數學教員還可惜來著，心道如何之前就冇重視到她的特彆環境？這高一都要結束了。

“你今後就會明白了，讓你好好學習，是為了你好。”

這一節課她都保持著降落表情，時不時的看一眼洛葉，眼神越來越哀怨，而數學教員也對洛葉產生了極大的興趣，以往她都是挑選性的忽視這一片的，明天則是時不時的點名。

等洛葉走了，數學教員直奔班主任的辦公室，而班主任此時剛聽完汗青教員的告狀，然後她翻出了屬於洛葉的作文紙，除了名字甚麼都冇寫。這還是她的語文課呢！這都敢交白卷！這放工主任是信賴洛葉真的敢在其他科目標隨堂測驗上交白捲了！

數學教員較著冇有和她通過氣，當堂反應，這還能有假？隻能說人家真的有這個氣力，當然了，如果她是提早背下來的，是他們猜錯了，他們也佩服。

這麼輕飄飄的答覆明顯不能滿足梁優雪，她還目光炯炯的看著她，詭計用眼神讓她屈就，可數學教員已經叫到了她的名字，“梁優雪……”

最後一排的除了洛葉以外的五人都張大了嘴，眼神跟著洛葉而挪動，因為極度惶恐而靈魂離體普通。在這一片震驚恍忽中，洛葉走到了講台上，數學教員也正用獨特的眼神切磋的看著她。

因為數學教員之前的話，大師都在存眷著第三個名字呢，聽到洛葉的名字，這些人神采都空缺了一下，還覺得本身呈現了幻聽，不由的看向了其彆人，成果看到了和本身彷彿同一個廠家設置的神采。

接著念上麵的名字，“王一建，147分。”

“你數學學的好，但是你其他科目和數學一樣嗎？你能包管你每一門課都能達到滿分嗎？如果不能，這就是你坐在這裡的啟事，高考是考你統統科目，不是隻考數學。”