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一開端他們還想，不會是洛葉想抄高疏的吧？他們都在邊上看著，如果真的是如許，那可就丟臉了。

還是這麼乾脆的話，英語教員卻一點都不欣喜痛快，接著看她，可洛葉已經冇下文了，她阿誰氣啊，“洛葉同窗！你的英語成績你本身也曉得，就差全班倒數第一了！教員替你焦急，你倒是一點都不心急啊！”

對剛正拿著試卷遞給對方看，洛葉一看就看到了那道題，“已知正方體ABCD-abcd棱長為一，以頂點為了球心做圓，半徑為……”

這打臉來的太快，讓這群少男少女臉上掛不住。緊繃著一張臉，強裝平靜的質疑，等著洛葉答覆。

求的是一條棱的長度。

“……你不會是隨便寫的吧？”

“這試卷應當有答案。”

洛葉拿著那本數學書回課堂，一起上如有所思，她此次是疇前門進的，前排的幾個同窗彷彿在籌議題，此中一小我坐著，四周圍著幾小我。

用的是甚麼定理和公式？

正巧一小我從課堂外走出去，水桶一樣的校服穿在他身上冇有一點肮臟之感，五官也比四周人來的通俗，五官是那種無可抉剔的漂亮，卻帶著間隔感，讓人等閒不能靠近，看到他出去，之前吐槽的女生眼睛一亮，人俄然揚聲道，“高疏，你數學最好了，來看看這一題，我們都做不出來，洛葉非說這道題的答案是5√3π/6。”

而高疏的解題過程非常清楚，之前想不出來解題思路的看到他的答案立即明白了，醍醐灌頂普通，而洛葉寥寥幾行，他們看的雲裡霧裡，如何獲得答案的都不曉得。

她數落了半天，洛葉仍舊冇下文，一點主動認錯的惶恐都冇有，在她看來，這就是死豬不怕開水燙，比之前的態度還不如呢！之前數落她的時候起碼另有幾分慚愧！她一下子意興闌珊了，“行了行了，不樂意聽就彆聽了，歸去吧。”

他冇重視用了女生抽給洛葉的草稿紙，女生當然不會給他要了，又拿出來一張，挑釁道，“寫嗎？”

內心也不由的獵奇，洛葉明天是真的吃錯藥了？竟然會主動和他們說話？之前看他們的時候下巴都要抬到天上去了。並且現在編瞎話都隨口就來了嗎？之前她冇這弊端啊。

“……我會和物理教員、汗青教員報歉，並且不會再犯一樣的弊端，另有，上一次的作文課我一樣很抱愧。”

“求看求看。”

“看答案就看答案，冇誰說不讓你看。隻是不承認還就過分了吧。”並且還跑到他們麵前來裝逼。

比及下課，英語教員特地從後門走，“洛葉, 跟我去辦公室。”

高疏寫完的時候，她剛好也寫完。

洛葉看了眼高疏寫的解題過程，女生見狀正要說有本領本身寫，偷看彆人的答案算甚麼？洛葉已經接過來這張紙，順手拿起桌上的一支筆，開端在紙上寫過程。