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“你今後就會明白了，讓你好好學習，是為了你好。”

唸完了洛葉的名字，數學教員速率較著加快，可梁優雪這會兒都顧不上數學教員還在上麵，目光炯炯的看著她，伸出爪子按在了她卷子上，“你是如何做的？”

周月幾近忘了本身是在講堂上，脫口而出, “這不成能。”

洛葉的解題思路冇有題目！

……

數學教員不會說本身修改卷子的時候幾乎嚇到。

？？？？？？？？？

她這話一出，中間和前桌的同窗也豎起了耳朵聽，洛葉道，“就是這麼做的。”

“你數學學的好，但是你其他科目和數學一樣嗎？你能包管你每一門課都能達到滿分嗎？如果不能，這就是你坐在這裡的啟事，高考是考你統統科目，不是隻考數學。”

數學教員也獲得了本身想要的答案，看洛葉的眼神越來越欣喜，有種挖到寶的感受，比及下課後，數學教員特地從後門走，敲了敲洛葉的桌子，“和我去趟辦公室。”

“……啊？”班主任驚詫的看著她，肯定她不是開打趣，風中混亂了，“滿分？洛葉？”交白卷的洛葉？

數學教員心道她要找她班主任好好說一說了，“這隻是一部分的啟事，並不是全數。”

對此的表示是，洛葉說思路步調的時候越來越簡練。

數學教員，“是啊，她說簡樸的時候，我一下就想起來了之前的教過的門生……”

高疏？

不但是化學教員，隔壁班的化學課代表感覺有些魔幻，班主任也有類似的感受，一個週末結束，她籌辦再好好體味一下的洛葉好像換了一小我。從化學教員辦公室出來，她就直接進了班主任的辦公室，不消班主任開口，洛葉就利落的承認了本身上一週的弊端，並且也做了不異的保障。

“你此次如何能考滿分？”

不敢裝聽不到的梁優雪隻好臨時放棄，起家去拿試卷，以往數學教員不會對她多說甚麼，此次破天荒的道，“梁同窗，你還在原地踏步走，這可不可啊。學如順水行舟，不進則退。”

聽到這個名字，班主任就頭疼起來了，不等她說完就認定這是告狀，“田教員，她又交白捲了是嗎？這個環境我曉得了，正籌辦讓她來辦公室一趟……”

等她們兩人走了，課堂內嘩的群情開了。

數學教員還可惜來著，心道如何之前就冇重視到她的特彆環境？這高一都要結束了。

這換成數學教員驚奇了，“白卷？甚麼白卷？我是想和你說說洛葉這個門生，她之前有甚麼特彆表示嗎？她此次隨堂測驗得了滿分，一班就三個得滿分的，可嚇了我一跳，我和她聊過了以後，發明她數學天賦能夠特彆好，就是整小我彷彿有些題目，厭學，我就想問問你，她這到底是個甚麼環境啊。”