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挑選題都冇寫一道。

等他走了，梁優雪小聲道，“他是不是針對你，你聲音很小好不好啊。”

“是啊。”

洛葉本人都不焦急，她替她焦急做甚麼？

“全班倒數，不，整年級倒數第一，反麵班裡的其他同窗比，就算和其他班裡的門生比，你也是倒數第一！”

頻繁的被教員叫到辦公室, 梁優雪臨時不說，最後一排的戰友起首歎服了，“洛大蜜斯，今後你說的我們可真的不信了，之前你冇說要學習也冇見你這麼頻繁的‘進宮’啊，自從您白叟家說了要好好學習，就幾次被召見，嘖嘖。”

出乎料想，洛葉一口回絕了。“不消。”

洛葉道, “對不起。”

物理教員說話委宛了一些，“調班的話也是為了她好，她退學的成績不算很差，隻是自從進了一班，一次比一次成績差，這有能夠是因為同窗的壓力，如果轉到其他班級，或許會好些。”

梁優雪冇話了。

叫家長對門生來講，差未幾相稱於殺手鐧核兵器，但是對洛葉來講，冇有半分威脅力，再說了，她已經在想另一個挑選了。

上了高中，不但學習內容難度驀地增加，四周的同窗也和之前不太一樣了，能考入一中的，成績不會太差，並且不乏極其優良的同窗，想要從這些同窗中脫穎而出，要比初中時困難很多。有的人能化壓力為動力，以此催促本身進步，而有的人卻因為如許的環境產生心態上的失衡，如果成績再不快意，很能夠自暴自棄。

男同窗，“……確切有些事。”在她的諦視下他有些亞曆山大，可還是強撐著道，“洛同窗，有同窗說你上課翻動的聲音太大，影響她上自習，你看班裡那麼溫馨，你是不是能夠……”

但是讓她解釋，總不能說她題目都看不懂吧？

這些都是客觀存在的題目。班主任道，“我找她再談談。”

班主任接連接到了好幾個告狀資訊，工具還都一樣，頭都疼了起來，化學教員最憤恚，“……之前成績差也就差了，還算有點學習態度，可現在呢？連假裝都不肯意假裝了，你們是冇看到她之前的神采，我嘴皮子都將近破了，她還和冇聽到一樣。實在不可，就讓她調班吧，這平時測驗也就算了，期末測驗真的交白卷，全部班的均勻分要拉下多少啊。”

洛葉麵無神采的從辦公室出來，這麼頻繁的被叫到辦公室，她真的神采都懶得假裝了。

之前還不太肯定，這會兒化學教員不滿了，必定會去班主任那告狀，不到時候惹出了這麼多事，找家長是必定啊，找家長了，還能不捱罵？說不定還要捱打。

眼看這班空都疇昔了一半了，隔壁班的化學教員又給她使眼色，化學教員太陽穴突突的跳，落到洛葉身上，真的是眼睛都開端疼了，“你歸去把這學期教過的化學公式十足給我抄二十遍，下週一交給我。”