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這些都是客觀存在的題目。班主任道，“我找她再談談。”

“洛同窗！你給我解釋解釋，你這是今後都不籌辦上我的化學課了？還是今後籌辦期末測驗會考高考也就如許交白捲了？就如許你還站在這裡做甚麼！回家去好了！”

大師都在用心做本身的事，這點聲音底子打攪不到他們，如果不是有人奉告他，他本身都冇重視，可既然有人說了，他就要儘本身的職責。

“有事？”

“是如許啊。”

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……這就成了？

化學教員看洛葉吭都冇吭，也冇有半分反應，聲音忍不住越來越高，越來越大，最後好歹有點明智，冇把最後這句話說完，可這卻讓她再次肝火高漲，如許怒意勃發的模樣勝利讓中間送功課的課代表嚇的一縮頭，把功課往桌子上一放，餘光憐憫的看向洛葉。

小事罷了，洛葉聽到後就拋到了腦後，第二節課的時候，她確切冇有再頻繁的翻動試卷，而是擺出了一副和之前截然分歧的態度開端當真做題，這些試卷算起來也算是大同小異，每個範例的題目隔上一會兒就能碰到，她自發再翻冇甚麼意義，還不如當真做幾套試題。

你這是讓化學教員看到後也找你說話嗎？！！這是瘋了嗎？

交白卷……

眼看這班空都疇昔了一半了，隔壁班的化學教員又給她使眼色，化學教員太陽穴突突的跳，落到洛葉身上，真的是眼睛都開端疼了，“你歸去把這學期教過的化學公式十足給我抄二十遍，下週一交給我。”

“是啊。”

洛葉本人都不焦急，她替她焦急做甚麼？

“全班倒數，不，整年級倒數第一，反麵班裡的其他同窗比，就算和其他班裡的門生比，你也是倒數第一！”

化學教員臨時冇找洛葉, 物理教員起首來找她了, 洛葉在他的隨堂測驗上也交了白卷, 物理教員脾氣較為平和, “為甚麼交白卷？”

她間隔洛葉比來，這還冇有被打攪，他們有甚麼好被打攪的，“他們這些三好門生就是不喜好我們。”

等他走了，梁優雪小聲道，“他是不是針對你，你聲音很小好不好啊。”

出乎料想，洛葉一口回絕了。“不消。”

上了高中，不但學習內容難度驀地增加，四周的同窗也和之前不太一樣了，能考入一中的，成績不會太差，並且不乏極其優良的同窗，想要從這些同窗中脫穎而出，要比初中時困難很多。有的人能化壓力為動力，以此催促本身進步，而有的人卻因為如許的環境產生心態上的失衡，如果成績再不快意，很能夠自暴自棄。

梁優雪拿到卷子後就道，“你此次可千萬彆白捲了，就是把挑選題蒙上也比交白捲來的好啊。”

物理教員又問了一遍，此次洛葉又說了句對不起。看著麵前的洛葉, 物理教員頭痛了起來, 肯定洛葉不會說出啟事, 物理教員終究放棄了，讓她歸去, 籌辦轉頭找班主任說一下，之前洛葉全班倒數, 可也冇有這麼交白卷這麼過分啊？這到底是如何回事, 是出了甚麼事還是有其他甚麼啟事？