第四十九章 插曲[第1頁/共2頁]

如果向南一向是如許的向南，司馬玉吟一向是如許的司馬玉吟，那麼，她們底子不成能還會成為這本書裡的配角，樹戀，就像是一隻鳥和一棵樹的愛情，本身就是一場明曉得違背常理充滿波折而又兩小我都死不罷休的愛情.....

向南的思惟和她的父親向華強有著很多近似之處，她固然是個女孩子，但是她對待題目的目光好長遠，是個充滿理性的人，即便初中期間，司馬玉吟的俄然呈現讓她的理性人生出了小插曲，她在和司馬玉吟肯定乾係以後也主動采納辦法，比如如何把本身的學習成績再拔高一些，為將來的出國學習做籌辦；去插手尖子生教誨的時候會偷偷地把那些教員不會彆傳的卷子影印下來，熬夜寫好註解留給司馬玉吟；在每天想和司馬玉吟相擁入眠的時候挑選和她分開學習，分開睡覺；很少在司馬玉吟的麵前透露本身的煩苦衷，而是用儘體例本身一小我冷靜處理......她老是想著如何讓今後的司馬玉吟過得更好，而忽視了現在。向南就像是一個揹著磚瓦遠行的苦行僧，狠心把本身的女人遠遠地丟在身後，一小我悶著頭跋山渡水，隻為在她以為最斑斕的處所，給本身最愛的女人修建一座城堡。就像她的名字，一個出世在東北的孩子，卻起了一個勵誌遠行的名字，向南向南，為了誇姣的將來，永久做著隨時背井離鄉的籌辦。如許孤注一擲愛一小我的體例，一個16歲的孩子愛一小我的體例，能夠被幾小我真正瞭解？

如果你愛我，許你出錯，如果你不愛我，何錯之有？2011年，16歲（北方慣用虛歲來表示春秋）的司馬玉吟，16歲的向南，她們挑選了相互，向南冇有正端莊經地追過司馬玉吟，或者是說當時她太小，底子不曉得該如何表達愛；司馬玉吟冇有當真地體味過向南，當她發明本身對向南心動不久，向南就遠赴海南，留她一小我在東北的都會道對了幾個月本身喜好的人杳無音信的痛苦......但是她們還是在一起了，說她們的相愛草率也好，莽撞也好，風趣也好，但是我們都冇法忽視一點就是，她們的愛情，必定要比普通大人的愛情折騰很多。黃楊的呈現，實在並不是偶合。

司馬玉吟，典範的女孩子脾氣，如果說向南的做事氣勢是過程重於成果，而在司馬玉吟的觀點裡，則完整相反，比起成果，她更在乎過程。比如和向南的相愛，固然成果是通過各方爭奪，她和向南能夠在高中生階段就過上了門生情侶冇法企及的二人餬口，能夠在本身的彆墅裡和愛的人一起學習，一起睡覺，乃至一起做愛，一起驅逐第二天第一縷從窗子射出去的新奇陽光，向南在成果給足了她安然感，但是在她們曾經