第一百四十六章 勸學[第1頁/共4頁]

可現在環境就分歧了，這兒的人可冇當代那麼先前人道的教誨看法。在人們潛認識裡，你讓這個孩子讀書，勸他向上就是為他好。並且她這兒的確忙，讓鄭錦澤一小我看書也是不得已為之。

“如何就走了？”寧燕看著鄭錦澤分開的身影，對趙雪道：“我還覺得他會在這兒待一天呢。”

“等下來吃麪的人多了，我能夠顧不到你。”趙雪對鄭錦澤道：“你在我這兒待著，大多數時候都是本身玩，我有空才氣來找你。你要不感覺我這兒無聊，就留下來玩會兒。”

鄭錦澤胡亂點著頭，就聽趙雪拿著書問他道：“你看了這麼多，最喜好內裡寫的哪一座山？”

“你上過書院，放假的時候，你們先生給你安插功課呢嗎？”趙雪問道。

“這就歸去了？”趙雪朝廚房看了眼，道：“我這兒已經在做飯了，你留下用飯吧。”

好不輕易比及鄭楠出門做客，鄭錦澤找了個藉口留在家，這纔有機遇伶仃到吉利麪館來。前次給趙雪拜年時，他就問清了吉利麪館開張做買賣的時候。如果前幾天到這兒來，趙雪閒在家無聊，他過來恰好給她作伴，她能夠一向對著本身，本身想做甚麼事都不便利。

並且，在這兒抄了一早上的書，這感受實在不好啊。如果再待下去，指不定趙雪就該讓他背書了。

到了中午快用飯的時候，鄭錦澤拿著抄好的文章來給趙雪看。趙雪大抵看了遍，點了點頭獎飾道：“字寫得很工緻，看來，你抄的很當真啊。”

最後，趙雪把鄭錦澤帶到了本身房間，把火桶搬到房間裡頭，又端了點心茶水過來，然後從裝書籍的箱子裡頭拿了幾本書對鄭錦澤道：“你本身選一本看吧。”

現在趙雪忙著做麵，人一忙起來，賦性就輕易透露。鄭錦澤就想趁現在好好揣摩一下這個趙雪，挑她的錯處。如果她不理睬本身，這錯處如何尋啊？

可這期間也有它好的處所，比如說勸人讀書。如果在當代，趙雪拿一本書丟給要她照顧的小孩，讓他好好學習，每天向上，必定會有人攻訐她，說她扼殺了孩童的本性，讓他們死讀書，讀死書。大過年還讓孩子讀書，一點人道光輝都看不到。

這個期間有很多思惟比較傳統呆板，即便趙雪所處的大靖朝算是民風開放的，可有些傳統端方他們還是得遵循。比如說看到天子要叩首，你感覺再冇人權也得照做。

鄭錦澤笑了笑，並冇有因為趙雪的讚美變得有多歡暢。他書念得不是頂好，可字寫得還是能入眼的，先生在書院裡，誇他誇得最多的，就是他寫得字。以是趙雪再誇他，他冇多大感受。

趙雪笑了笑。隻要鄭錦澤不胡亂鬨騰，這書看或不看都不首要。不過，鄭楠既然把他交到本身這兒，她就得賣力，這書多多極少得讓鄭錦澤看出來點，再不成，在她這兒練會兒字也是好的。