第二一四章 來源[第1頁/共3頁]

“對了，教員，你給我身上加上封裝後，對於昨晚的預感，有了新的感受。那股暗中力量固然與教員你有關，但你不是泉源，應當是教員你碰到與暗中力量有關的人了，以是我纔會感到暗中力量與你有關。”

體味了仇敵的秘聞，還怕處理不了？笑話，處理不了陳正還不如趁早把文明圖書館捨棄了，太丟臉了。

好不輕易出來一趟，身上的題目也獲得體味決，爾雅就放心的與陳正在書店呆著，時不時的就教一些題目，這些題目千奇百怪，包含卻不限於生物學，異能方麵的題目。

不知情的時候，這事情傳出去是一段嘉話，說是那年青的億萬富豪玩情味來自家體驗餬口。但是知情的時候還如許做，會讓人覺得自家冇有禮教的。

陳正存在的意義，大抵就是為了以防萬一，萬一某個救世主玩脫了，他就是最後的保險。

對陳正來講，又不是必須麵劈麵才氣夠上課的，假造實際技術陳正現在玩的但是很溜的。

爾雅眸子子一轉，“那你每天都必須抽出時候教我？”

如果不是爾雅春秋還太小，陳正絕對會讓她多多體驗下這類暗中的能量，因為如許會讓她的氣力，非同普通的增加。隻是爾雅還小，她的心智是比普通的同齡人成熟，但還是不適合如許的增加。

“教員萬歲！”

“它的彆的一本性子是方向暗中，以是去除了它以後，你會感受舒暢。”

線索太少陳正也冇法獲得結論。

當然，如果特彆的環境的話，陳正也能夠費點力，來幫忙爾雅晉升氣力，關頭是陳正不需求，爾雅也不需求如許晉升氣力的機遇。

爾雅分開後，陳樸重接回家了。所謂的暗中能量，陳正並冇有過分擔憂，他有種預感，即便他不插手，人類也有人會呈現，把它送到該去的處所。

“這個冇有題目啊！好學的人大師都喜好的！”

爾雅雖說是不太瞭解此中的啟事，但也冇法違背父母的意誌。

“好了，教員曉得了，你不消擔憂，萬事有教員擔著，我會查清楚事情的來龍去脈，並把題目處理的！”陳正向爾雅包管道，歸正也不算是大話，有了暗中力量的能量標本，他便能夠通過文明圖書館查清這類能量的性子。

暗中力量是通過期空通報到爾雅那邊的，之前陳正冇有沉思，以為這是暗中力量本身強大，影響到時空而至，現在看來這個設法是有題目的。

“這很普通的啊，我嘗試室裡的設備，跟著嘗試項目標變動，也會常常產生變動的。”

如果冇有猜錯的話，爾雅之以是有這類不在應有範圍以內的感受，陳正隻是充當了一其中轉器的角色，暗中力量隻是能過陳正中轉，纔會感化到爾雅的身上。

不管那種能量有多強大，它現在隻能通過期空來影響爾雅，而不是真接影響，如許一來，陳正隻需求找到能量對應的波段，便能夠把這類影響樊籬掉，不讓它影響到爾雅。