29.考校[第2頁/共3頁]

接下來“已是絕壁百丈冰”一句，描畫出寒冬中梅花嚴格的儲存環境。但就在逼人的環境和險惡的氛圍中，竟然“猶有花枝俏”。“絕壁”表白環境是如此險要，“百丈冰”顯現出寒威如此隻酷烈，而梅花就在這冰凝百丈、峭壁絕壁上美麗地開放著，一個“俏”字，不但刻畫出梅花的素淨形狀，更兀現了梅花傲岸矗立、花中豪傑的精力量質。墨客筆下的梅花充滿著高傲感，堅冰不能損其骨，飛雪不能掩其俏，險境不能摧其誌，這和陸遊筆下“孤單開無主”、“傍晚單獨愁”的梅花形象，構成了光鮮的對比。[

如果不是親眼所見胤禛和鄔思道如何也不會信賴這是一個九歲小兒隨口做來的詩。

這下諸葛詩凝噎住了，本身固然能夠賦詩，但是現在才九歲啊！

詞的起句就以健筆淩雲之勢，表示出了與陸遊較著的分歧的胸懷與派頭。“風雨”、“飛雪”點出了四時的竄改，時候的更替，“春歸”、“春到”著眼於事物的活動，既給全篇形成了一種時候的活動感，又為下邊寫雪中之梅作了飽曆滄桑的籌辦，詞句矗立，氣勢昂揚。

鄔思道給胤禛請完安後，不客氣的對諸葛詩凝說道：“鄙人且就教小公子古之慾明顯德於天下者，先治其；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意者，先致其知。致知在格物。君子無入而不得意焉。在上位，不陵下，鄙人位，不援上。正已。是為何解？”

俏也不爭春，隻把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”

清朝以後還是毛爺爺的詠梅最好了啊，小說上也有可取之處麼。

聽到這，胤禛和鄔思道的神采都正色了起來，九歲便可做出這類意境的詩，那他的師父又是多麼的高人啊。

“以櫻花賦詩一首如何？”

胤禛和鄔思道相互互換了眼色，長相、妄圖、風采、仳離、才調、脾氣都稱得上是出類拔萃，獨一的缺點就是太小了，不過爺等得起。

梅花，，，這是盤算主張讓我抄襲麼。

“鄔先生，你來考校一下這位小公子。”胤禛對著身後一喊，也不知從哪出來一其中年文士緩緩地朝諸葛詩凝走來。

“你…..你!。”…估計胤禛這輩子都冇趕上這麼違逆他的人吧，氣的連話都說不清了。

以是隻能是看上了莊子裡的東西，哼！還真跟汗青上記錄的一樣，唯利是圖，就曉得會被騙。

“不知四爺可傳聞過一句話？”

胤禛發明本身一喊出鄔思道來，鈕祜祿氏立馬換上了一副崇拜的模樣，如何感覺有點難受呢。

他是高高在上的皇子阿哥，天下的女人誰不想嫁給他，一步登天。可諸葛詩凝恰好就回絕了，他必然感覺本身的權威被應戰了。