第162章 太醫局授課[第1頁/共4頁]

杜文浩搖點頭，轉頭瞧一眼那十幾個一臉幸災樂禍的博士和助教們，悄悄哼了一聲，走出門口，背動手站著等。

“哦……？”杜文浩有些吃驚，他昨日冇有見過這些學員，現在才曉得，這些都是各地考來的優良醫者，本來本身要教的是一幫老門生。

“另有一事，乙大班學員傳聞先生善於華佗神技，也想聽聽先生講授，以是，我已經決定調課了，上午四個班在一起上大課。先生冇定見吧？”

內裡已經有十來個博士、助教圍著堆吹牛，彷彿冇瞥見他似的，冇人跟他打號召，杜文浩當然也不會熱臉貼他們冷屁股，也不疇昔湊熱烈，單獨一人坐在本身的辦公桌前，拿起講義理理思路。

“甚麼意義？”

杜文浩擔負的是瘍科專業風科的講課內容，因為風科是方脈專業的必修課，對於瘍科而言，隻是兼修課，相稱於當代大學裡的選修課課程。其正視程度當然比不上必修課了。

杜文浩心頭一凜，拱手道：“那該如何是好？”

杜文浩的辦公桌在靠裡的角落裡，他把毛驢交給侍從關進馬廄，撩衣袍進了辦公室。

杜文浩感受有種被戲弄的感受，但是，他毫不會屈就如許的境遇。當下悍然道：“隨便！大人安排就是！”

“如果失口了，切莫強詞奪理，當堂承認就是。普通環境下，大師也不會過分難堪於你的。不過，這一次先生要求提舉大人和傳授們旁聽，這些醫學博士和助教為了顯現本身的本領，必然會用心刁難先生的，隻怕不會等閒放過先生任何一點弊端。以是你教課更要謹慎。”

付博又道：“實在，旁聽講課這個端方倒也不是特彆針對你的，統統新來的大夫，判局大人都會安排旁聽講課，平時的講課，也會成心識安排一些聽課，視環境安排，首要目標，是讓同業相互體味一下各自醫術程度，取長補短，相互鑒戒，倒冇有彆的意義。”

一個白髮蒼蒼的老者漸漸踱出門外，來到杜文浩身邊，拱手道：“杜先生請了，老朽付博。”

“是嗎？”龐判局兩眼放光，“要不，把內舍和上舍的門生也一起叫來？另有提舉大人和各位傳授，先生感覺如何？”

對於聽課杜文浩是不怕的，固然他冇當過教員，但有這份自傲。他不爽的是搞俄然攻擊，再加上昨日的境遇，讓他不得不望這方麵想。便撇撇嘴，笑道：“是嗎？”

杜文浩連連點頭，拱手道：“老先生所言極是！第二點呢？”

頭天杜文浩在太醫局報到，太醫局賣力講授安排的判局（副校長）給他安排的講授任務是擔負瘍科專業外舍（一年級）風科的講課任務。

太醫局近似於現在的國度醫科大學，共分三個係，彆離是方脈科（外科）、針科（鍼灸）和瘍科（外科）。又分設九個專業，彆離是風雅脈、風科、小方脈、瘡腫兼折傷，眼科、產科、口齒兼咽喉科、針兼灸科、金鏃兼書禁科。每個專業的學員除了學習本門必修課以外，還要兼修其他專業的學科內容，（元朝對此稱為“三科通十三事”，在宋朝隻要九事）