第〇〇八節 學齡前的怪小孩[第1頁/共4頁]

依風內心實在儘是猜疑。在疇昔，他為了人類出世入死交戰多年才氣獲得人類的嘉獎，而現在隻是從思惟體中輸出運算成果罷了就有了類似的報酬。莫非地球期間的人類運算才氣都這麼差勁嗎？那計算器豈不是這個期間最為巨大的發明瞭？

“哎我說你們還走不走啊？”大爺跳起腳來，“我就陪你們擱外邊兒凍著？”

洛叔叔歪著腦袋湊了疇昔，看了一眼，那試捲上寫著——

“叔叔，我冇有做好，是嗎？”

洛叔叔內心當時便一個格登。“教員您再給他一次機遇”這話就擱在嘴邊兒隻等出口了。

幾人就這麼對峙著——是挺僵的，大寒天的凍都凍僵了。

當然他並不在乎。冇有人和他玩，他反倒樂得偶然候本身停止熬煉。每到自在活動課，他就先在操場上跑上二十圈——逸夫小學的操場跑道隻要二百米，隻要體力充足，五歲的孩子跑下來也並不困難。操場的一角是沙坑，他會在那邊練習跳遠。四周另有非常矮的小單杠，在那邊能夠做引體向上和彆的一些均衡活動。

薑教員拍了一下桌子，然後伸手拿起桌上的固話話筒，那電話還是轉盤撥號式的。她用手指摳著轉盤轉了幾圈後，把話筒貼到耳邊。

男孩子不跟他玩了，但他長相清秀，是以有女孩聘請他來踢毽子。厥後她們應當是至心悔怨了這個決定，因為那一節課毽子就在依風的腳上冇掉下去過，他們隻能在一邊傻呆呆地看著。

“小學數學二年級上冊第二單位測試題”。

加減法還好說，兩位數的乘法那都是附加題了，彆說孩子，連教員都得列豎式。這看一眼就能得出答案實在有點兒可駭。

“走，叔叔帶你去買湯圓兒，咱中午回家吃去！”

現在他已經學會了很多端方，比如聽到鈴聲必然要快點跑進課堂，比如上課必然要先舉手才氣發言……但是學前班的孩子們固然有體育課，但卻並冇有教員來教，純粹就是“自在活動課”，這一點讓依風的內心有些不滿。

“U-M-B-R-E-L-L-A。”

這聲音讓薑教員終究回過神來。她清了清嗓子，對著依風說道：

依風的適應才氣算是快的，他用了三天的時候便瞭解了本身的處境，也瞭解了在這裡要如何纔算是“表示優良”。固然他在插班不到一週後就被教員們公以為“全班第一”，但這個第一卻底子讓他歡暢不起來，反倒有種啼笑皆非的感受。

“答案倒是都對……你不要用大寫的，就寫阿拉伯數字就行。”

洛叔叔察言觀色，衝動得聲音都發顫了。一等薑教員掛了電話，他便搓動手樂嗬嗬地問道：“教員啊，那您看，我哪天帶依風來退學啊？”

砸沙包這遊戲，兩人站在兩邊，一群人在中間。兩邊的人砸到中間的人，便能夠讓他們出場，而如果中間的人接住了沙包，便可獲得一分，相稱於一次豁免權。