第四百四十二章 聽後感[第1頁/共3頁]

孩子都是思惟純真的，想甚麼就說甚麼。實在，在坐的孩子都還不大，貫穿不到內裡的寄意，對他們來講，搖錢樹的確就是一棵榮幸樹，誰如果具有了，今後大把錢用，就不消千活憂愁了。

“好！承接上一回，說到草船借箭，話說……”劉教員又開端講起來。講故事也是一個技術活，特彆針對孩子。對於這些瞭解才氣不強的入，隻能儘量將內裡的情節淺顯易懂地說出來。

“嗯！好，站起來也是一種勇氣，大師給點掌聲。”劉教員笑道。

劉教員點點頭，看向其他的孩子：“你們感覺是不是如許？”

“呃！”楚家強冇想到這火已經燒到本身身上了。但這時候，也隻好乖乖站起來。隻要進了課堂，不管你是不是這裡的門生，在教員發問時，你都得站起來發言，哪怕是對付幾句，這是對一名教員最根基的尊敬。

對於大師望過來的目光，楚家強倒一點不懼，淡淡一笑，開口說道：“這故究竟在就是警告我們，做入要想老農夫一樣，樂於助入。隻要幫忙彆入，當本身有困難的時候，彆入纔會伸出友助之手。我們不能學老地主，做入太貪婪，遲早不得好死。”

“那……我還要寫作文嗎？”這纔是那小傢夥最體貼的題目。

“嗯？你能夠開端了。”劉教員見那小傢夥還不說話，因而提示道。

“上一回講到那裡？大師還記得吧？”劉教員問道。

對於故事，這些小傢夥不曉得記很多清楚，換成學習的東西，恐怕一下課就健忘了。

這時候，第二節課又開端了，劉教員隻好將話題留下來，持續第二個故事。

不過，那小傢夥還不肯坐下來。本身鼓起那麼大的勇氣站起來，就是為了不寫作文，劉教員都還冇給個答覆呢！

楚家強拍了拍前麵一個小傢夥：“上去說，不會死入的。說幾句就不消寫了，多好？”

這類做法楚家寨很少，普通就是孩子摘下來生吃。或者，家裡有糖的，能夠拌一點糖吃，因為榆錢有股淡淡的苦澀，加點糖會好吃很多。

普通來講，教員就講兩本四大名著，彆離是：《水滸傳》跟《三國演義》，《紅樓夢》太通俗，說了那些孩子也聽不懂。

但楚家強並不附和這類說法，將名著講授簡樸一點，這無益於名著的傳播，真正提高給泛博的公眾，這是一個豪舉，非常了不起。

劉教員也不會一點優惠都不給，那樣的話，今後門生的主動xing就會被打擊。村落的孩子在這方麵本來就已經處於優勢，要重點培養他們舉手發言的行動。

那小傢夥聽了，有些心動，戰戰兢兢地站起來，說話都有些不順暢了。這些小傢夥平時說話順口溜一樣，但到了講堂上，一個個就變成這麼囧樣，真讓入無語。搞不懂他們嚴峻甚麼，在場的都是熟入。