第三百二十八章 老將不死[第2頁/共3頁]

朝廷不成能用錢來養一個廢人，就算是他在疆場之上多麼的英勇，殺了多少個仇敵，獲得了甚麼樣的功勞，但是當他老了，當他上不了疆場的時候，就是一個廢人。

在顛末如許的遴選之下，總算是確認了一千多名教書先生，有天子親身謄寫教書先生的執業證書。

比及那些插手選撥的人把試卷做完以後，再停止密封裝訂，把試卷右邊的名字給粉飾住，然後交到了天子的手中，比及這些大臣另有那些大儒開端翻看批閱。

大唐該給的賠償已經給了，但是卻也不能養一輩子，這此中的花消有多大，每小我的心中都很清楚。

之前的科舉或者是提拔人才都是出一個有一些籠統的題目，比如關於某一個方麵的觀點，如許的題目本來就是比較寬，那些測驗的學子答覆的天然也比較寬。

有人歡樂有人愁，世家和儒門想要鑽空子的心機是要失利了，有了武將教誨這些人，他們就不再隻是一個文人，估計今後的大唐也不再呈現甚麼文人，甚麼武將，朝堂之上也不會有文物之分。

特彆是到了宋朝，從儒學當中演變出來的一門學問，叫做理學。

如許一來，他們隻能在這些文章當中找到亮點，比如字寫的好，有一些觀點比較奇特，文章寫的好。

這也是雲毅弄出來的，為了顯現這些人的身份，同時也算是給了他們無上光榮吧。

那些大儒另有一些大臣看到如許的試卷，的確就是被奉為珍寶一樣，因為上麵的題目包含萬象，很多東西都觸及到了，另有一些題目，他們本身都模棱兩可。

就如許選撥出來人才，如許常常會把真的有才氣的人給遺漏，因為有一些人合適做事情，卻並分歧適做文章。

但是當他們冇有了用處的時候，倒是讓他們自生自滅，這是一種哀思，卻又無可何如。

出了文人遴選教書先生以外，天子李二還公佈了一個口令，那就是在老將內裡遴選教官，教誨學員技藝和疆場之上的知識。

這一千多人開端分派到已經製作好的十座公學院，開端籌辦招收學員的事情，至於剩下的那些教書先生，則是等候著以後的公學院的建立，然後去往各地履職。

這些老將老兵本來是在大唐的最底層生活著，靠著微博的佈施來贍養本身，向來冇有想到本身另有重新啟用的那一天。

說實話，對於那些在疆場之上浴血奮戰，最後卻留下了殘疾，又或者是因為年紀大了而不能持續上疆場的老兵老將感到可惜。

這類新式的測驗，真的讓李二感受大有可為。

教官的首要要求就能夠能夠有帶兵兵戈的魄力，這些老將大部分都是年紀大了，或者是在戰役當中受傷的，卻也能夠騎馬、比武、帶兵。