第二十七天[第1頁/共5頁]

送的東西，必然得合適當時的場景。比如她喜好吃燒烤，你還筆的時候，直接拎一頭兩百斤的烤全羊擺到她的桌子上，這明顯是分歧適的。

啊！就如許，我就做一個如許的印刷冊本送給她，和冊本的服從是一樣的，她能隨時翻閱。

那就明天見吧！

萬一U盤壞了呢？

這個點明顯不是去吃晚餐，那是去乾甚麼呢？是去上課嗎？還是去逛街買東西？

最後，我甚麼都冇買，我決定再等等，看看有冇有機遇比及她再一次吃那種糖，想體例弄清楚那種糖的牌子。

我在床上翻來覆去，胡想著將來和她的統統能夠。想著想著，我又想到了這本書，我得儘快送給她，不管如何樣，起碼要讓她曉得我的情意。

這個彆例彷彿還不錯，借筆是很普通的事情，不會顯得高聳。而還筆的時候送一塊巧克力，也不會顯得很高聳，能夠瞭解為報答她借筆之恩，女生心機上比較輕易接管。

我冇看清那天她吃的那種糖叫甚麼名字，隻記得是紅色的包裝。我進入超市後，在一排排零食貨架上轉悠，尋覓紅色包裝的糖。但全部超市都轉遍以後，我都冇有找到。她確切是個不普通的小仙女呢，連吃的糖都不是塵寰的，在超市裡都找不到。

萬一U盤裡有病毒，反而傳染了她的電腦呢？

我現在已經說得很溜了，能夠隨時脫口而出了，快讓我們偶遇吧！

俄然，我看到了一條比較靠譜的答覆――去問她借一支筆，還的時候趁便送她一塊巧克力。

莫非她和雙馬尾小學妹不是一個係的？

就讓她發明吧！

萬一她冇有電腦呢？那如何讀取U盤？

這個男生的眼神不太對勁，那是有目標性的眼神，他走到那隻是為了看她桌麵上的書。從中能夠猜測出，他應當也是喜好雙馬尾小學妹的男生，但是不曉得她是甚麼係甚麼專業，以是想通過她桌麵上的書來判定，乃至是從她的書上麵尋覓她的名字。

回到圖書館，雙馬尾小學妹還是冇有到來，我隻好翻開電腦寫她，在書裡和她見麵。

瞥見她，我也忍不住笑了起來。

……

俄然間，我腦海中靈光一閃！

我一向盯著阿誰男生，感遭到了無形中的合作壓力。

如果她學植物學，那必定是要弄實驗田的吧！

不過，另有一種能夠！

她們從我桌子前麵路過，很快就消逝在了一排排書架前麵，不曉得甚麼時候纔會返來。

我就那麼一向盯著她看，讓她發明就發明吧！就讓她發明我喜好她好了！

……

竟然有這麼多人反過來去追男生？

出版方麵，短時候是冇有能夠了。但我還是有點不甘心，如果隻是送她一個電子檔，放在一個U盤內裡，老是少了一點感受。

我心中一個格登！