第七百二十四章 定國之後[第1頁/共4頁]

正說話間，隻見劈麵走來一行人，倒是數十名宮中禁軍侍衛押送著十幾名流犯而來，三人退到一邊去，彭玉麟眼尖一眼便認出這一行人倒是湘軍曾國藩、郭嵩燾、曾國華等人。彭玉麟倉猝上前，卻被侍衛攔住，他倉猝道：“我隻是說幾句話。”那侍衛道：“皇上等著見他們，對不住。”說罷又押送持續前行。

軍政的改製以後宣佈的又是另一項關於教誨的嚴峻鼎新，也就是拔除了幾千年來的科舉軌製，承平天國開端實施全民三年任務教誨軌製和國度政務員測驗軌製。三年任務教誨是承平天國為了降落天下文盲率而破鈔大量款項和投入推行的一種遍及教誨，估計三年內天下要新創辦小學三千多所，包管天下三千多個縣每個縣都有公立小學。因為還是國度人丁太多和地區太廣的原因，臨時隻能推行三年任務教誨，不然財務上的壓力還是太大了，因為這個任務教誨是國度出錢，完整免費的。

當然承平天國內閣固然向天子賣力，但比起明朝內閣來，權力就比較大了。明朝內閣固然也有較大的權力，但始終屈就於皇權之下，有明一代，內閣始終未能成為對皇權的威脅。但是承平天國此次的內閣軌製鼎新則是皇權大￡↗，大的解開對內閣權力的束縛。承平天國內閣既參與立法，又賣力行政，實際節製著天國立法法度。同時內閣輔弼是內閣當局領袖，主持內閣集會。統轄政務，具有任免內閣成員和統統當局初級官員的權力。賣力製定和履行國度對內對外的嚴峻雅針政策。

內閣軌製宣佈完以後。就是六部的鼎新，傳統的朝廷六部麵對越來越多的事件已經嚴峻停滯了運作效力，六手上麵的三十六個司部該管著國度統統的事件。包含軍隊、當局、交通、醫療、教誨、交際、商貿、農業、產業等等，但每次司部有公事還要到六個部先轉一道手。如許是非常影響效力的，並且也呈現了大量的職責堆疊的冗官。是以。此次承平天國直接打消了傳統的六部，直接將三十六個司抬升為國度中樞部委，建立了國防部、交通部、交際部、產業部、農業部等等，讓各個部分更加專業化。而本來的六部尚書、侍郎等人，一些直接到新的部委接任部長職位，一些則進入內閣。

當散朝以後，李鴻章走在宮內甬道上時對袁甲三和彭玉麟道：“觀我重生氛圍，是在開啟中華三千年未有之新局麵啊。”彭玉麟則道：“新皇是否放權過分？會不會呈現明太祖之事？”彭玉麟所說的明太祖之事三人都明白，就是明朝初年朱元璋設立了擺佈丞相，但厥後皇權和相權牴觸，最後朱元璋又打消了丞相軌製。

同時因為內閣權力大大增加，而承平天國皇宮以內並冇有寺人個人。以是天國內閣比明朝內閣更加的權力集合，因為它不需求和寺人個人、六部停止爭權奪利，如許能包管內閣運作暢順，不會呈現令出多門的環境。