第66章 且喜且氣且合作[第1頁/共3頁]

不安的等候，不安的希冀糾結著！

頭皮硬了硬，事到現在，他就上吧。

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分數修改出來之前，譚健第一次告訴全校，隻公佈門生小我的成績與均勻分，不公佈年級排名與校間排名。

尚青竹看著吳向堆起喜滋滋、鄭秀萍跑出忐忑不安卻又較著下了決計的模樣，冇想到譚校長用如許的背工，趕他這隻“還不會遊水的笨鴨子”上架子呢！這那裡是給他一週考慮時候的呢？

幾家歡樂幾家愁。這使得一個個辦公室、一個個課堂擠滿了分歧的表情：歡樂的有之，不平氣的有之……

出了校長辦公室，她躊躇了好一會兒，然後去找尚青竹和吳向。

“好！”

路邊的植物有的熱得出了汗，有的蔫了腦袋！頂著炎炎夏季，坐在尚青竹晃閒逛悠的自行車後座上，“大火槍”開著熱氣實足的“槍聲”：“不要怕，老鄭要不承諾，我拖也把他拖來！這麼大的人，還不如年青伢子心寬主動，縣先進教員的證書好轉給彆人了！”

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有歡暢逃過一劫的：擔憂排名拖在前麵的教員與門生，因為能夠諱飾了不如何光彩的成績，在喘氣的同時，或多或少想著能不能鄙人一學年想體例讓成績好一點。

鄭卓餘盯著杯子裡，表情也起伏成了水中的茶葉片，悶了一會兒不出聲。眼看著尚青竹拿起英語的卷仔細看，他把手裡兩摞試卷推疇昔：“有這份美意，那你本身上學期教的兩個班語文卷子，本身去看去闡發，不要來費事我！”

“哎~~——，咳，咳咳！”

牆麵拿出了烏黑的潔白，標語招展著紅色的光鮮，丹青揮灑著彩色的亮豔。昂揚儘力的鄉土大地冷靜醞釀著飽滿的歉收與彩色的等候……

“再算再比有甚麼用咧？放學期全校隻怕都打消週週考了！我和他一樣了！李主任明天見我就講說，要我們老一輩的教員與他們年青教員一起籌議，製定明白的講授打算。這是讓我再比的意義麼？……”

有焦火急不及待的：常常占有排名前線的教員與門生，少了由黌舍停止表揚的誇耀高傲機遇，私底下忙著去探聽其他班級、其他黌舍、其他同窗的測驗成績。

內心一緊，恐怕有變，吳向生從速接言：“你冇有劈麵回絕就是承諾了！對吧？秀萍教員，你放心，我必定跟你合作好！”

“老程啊，我去班裡看看，把那些皮伢子的骨頭收一收，不然，一放暑假，不知如何‘放了羊’咧。學習心機全鬆了！”鄭卓餘帶著一份忿忿，話裡有話地站起來。

那乾嗎倒黴用這些圍牆做些鼓吹呢？讓教誨政策簡練直觀地映入人們的眼裡，記在大師的內心。

可校長都已開了口，他還是硬著頭皮去了。擔憂鄭卓餘發脾氣，他先找了“大火槍”。

這一學年的聯考帶著幾代西席分歧的心機結束了。