第81章 無奈無法無招使[第1頁/共3頁]

在與一個賣書的中年鄉親扳話時，尚青竹得知了一個驚奇的動靜——就在他悶頭預備進城教書的暑假裡，一家建在省會的較大合夥企業看中了羅桃與鄰近兩個鄉品格不錯的土產與充沛的勞動聽口，成心願來這裡投資開設食品加工廠。地點就預備設在羅桃鄉。

他與花妮都說瞭然環境，花妮至今還冇有和她本身父母講麼？那也隻要等花妮過年返來，再一起和兩邊長輩講明白。

而另有一個啟事，是一些鄉親乃至一些村裡賣力人不承認、不肯講也不肯麵對的：包含尚青竹地點的村莊，多年的封閉讓村人對內裡心存了不小的隔閡。他們甘心守著村裡的一個小小圈子，說著隻要相互才懂的話，對外村、本土、外省的人帶著架空與防備。這無形中限定了資本和前提的操縱與整合，讓鄉裡、縣裡非常無法！

單說教員必然要講好淺顯話，他現在大抵明白吳業平與譚健的設法了——鄉音不能忘，可鄉音不該該限定人的思惟與心胸！教員的事情崗亭是黌舍。他們不但要教給伢子們知識，更要帶領伢子們敞高興懷，去開闊地對待天下與他們的人生。如果本身拘於鄉音，本身拘於之前所學的知識與技術，不肯跟上生長的步子，那無形當中也會給門生一種潛移默化的影響……

因為小時候家裡冇錢，尚青竹就算髮展在村落，也很少到鄉裡的集市上去買東西。此時看著熱熱烈鬨的集市，他頗感興趣，在那賣書、賣VCD、賣小家電的攤位前連看帶嘮嗑的。

因為許萍孃家有事，尚守田這天趁早就叫起尚青竹，讓他幫著一起去集市上做買賣。

“那不是有人會說淺顯話嗎？就讓他們賣力，把話來回翻譯著說唄！”尚青竹感受這並不是個題目。

炫麗的煙花、琳琅的貨色，唱戲聲、呼喊聲，小吃的味道、鞭炮硝煙的味道……色采、聲音、味道雜糅著，攪拌著……

“算了，隨他！”想到這裡，尚守田隻能無法地搖了點頭，看著院裡憂愁的雞和鴨蛋。

這兩年藉著魚塘與鴨鵝群賺到了錢，尚守田給家裡添了輛電動三輪車，再不消像之前一樣，肩背手拎地辛苦。尚青竹幫他抓了十幾隻養肥的鴨子，拎了兩桶許萍醃的鹹鴨蛋，坐在三輪車廂裡到集上去。

“嗨！這竹伢子，又買這些書做甚麼咧？這麼大人了，還買‘漢音拚’音？這又是甚麼書？‘坡此機’（PC機）？”

“這，竟有如許的事情？”

這個國慶節期間，尚青竹嗅到了更多的熱烈。不但因為鄉裡聯絡了戲劇團、歌舞團到村裡來送戲送演出，幾個相對較大的村莊結合構造了歡度國慶節的文娛活動，更因為看到鄉裡集市上可供買賣的東西越來越多。鄉親們在集市上的買賣越來越好、話題越來越多、言語也越來越歡暢熱烈。