第二卷 立足東北 第九章 整軍經武（中）[第1頁/共6頁]

高勇親身與眾將參議彌補此練習體例，並將其作為作戰軍隊的核心練習教程。隨後任命魏明和孫泰為兩個新步兵團團長，屬於漢軍體製中的校尉一級。當然，對外仍說是校尉。

次日，二人齊至郡府向高勇拜謝。剛進屋內，風俗性地屈膝行跪禮，但是腿彎了一半俄然像是記起了甚麼，立即改建立正，敬了一個標準的中國群眾束縛軍軍禮。

隨後，高勇找來高順、沮授和荀彧，說出了本身思考已久的幾件事。“第一件事，我籌算在三郡內慢慢打消跪禮。因為跪禮隻能賜與父母、長輩、恩師以示尊敬，對於其彆人隻需淺顯禮節便可。第二件事，郡府事情日趨沉重，現有吏員已冇法滿足要求，必須從內部引進賢才，此事交由沮公、荀公去辦，聯絡至好老友、賢才之人，看他們有無到這裡為官造福一方百姓的誌願，需求時能夠動用郡府的商隊，至於所需款項直接到府庫支付，但要有經手人以及關於這筆錢用處的詳細申明備案；第三件事，我籌辦推行分歧於現時利用的爵位製，作為另一種嘉獎，賜與那些軍功卓著或者其他方麵對郡府做出進獻的人。比如說一個農夫，他發明瞭一種能夠進步糧食產量的體例，那麼就應當賜與其爵位以表揚他對國度的進獻。但是這類爵位僅限於其本人，其後代不得秉承。而伴跟著這類爵位，我們能夠考慮賜與優惠辦法或者補助；第四件事，必須加強對高句麗的窺伺，我思疑他們能夠會打玄菟的主張，而在我們的新軍冇有構成戰役力之前毫不能掉以輕心。”

思惟教誨臨時以愛國（當然是高勇治下的三郡）為主，比及天下大亂再漸漸轉為酷愛擁戴新軌製。

抗打擊練習按照武警軍隊練習改進而來，加強兵士遭到撞擊與打擊傷害時的抵當力、自我庇護才氣，以求最大限度收縮答覆時候。

統統都遵循新規定履行，下級軍官回禮後必須回禮。高勇一樣以一個標準的軍禮答覆，問道：“報上姓名，軍銜、軍職！”

二人亦淺笑坐下：“用新軍禮想不嚴厲都難，主公怎能想出如此軍禮？”

隨後，世人在鄭渾的引領下又觀光了已靠近完工的第二座高爐，數十工匠在那邊停止最後的查抄。看到太守到來，他們紛繁停動手中的事情向高勇施禮。高勇見狀立即走上前去攙扶起年級最大的工匠說道：“各位工匠辛苦了，勇代表郡府代表百姓感激你們！”一句在前期間到處可聞的套話竟然深深打動了這些常日裡被人呼來喝去的工匠，很多人含淚目送這位夷易近人的好太守漸漸拜彆，心中冷靜為他祈福，感激他實施的很多好政策……

話音未落，荀彧俄然說道：“主公，其他的事情都好辦，隻是這竄改跪禮彧以為不當。端方禮節皆代代傳承，均有牢固的軌製含義，如此妄加竄改不但不應時宜，更易招致士子衝突。倘若他日皇上詰責又當如何？”