第十卷 崢嶸歲月 第五章 以靜製動（7）[第1頁/共4頁]

“你們誰有戰略？”得知徐州、兗州前後呈現異動。大兵向州境集結的奏報後，袁術隻得調集文臣武將商討對策。“曹賊對梁國垂涎三尺，劉備小兒更是整日想著入主汝南，天殺的狗賊，欺軟怕硬！”

李業躬身道：“恰是，交好高勇有三好處。其一，獲得糧草、軍器；其二，震懾四周屑小；其三，免於四周受敵。如能勝利，主公當能集合兵力彆離光複沛國、譙郡以及廬江！”“嗯……倒是有些事理！”袁術不置可否。在麵子題目上，他與袁紹有著近乎分歧的設法，四世三公的背景，隻要彆人敬慕地份，又怎能等閒向彆人低頭！“其彆人呢？”

孔融活動活動腰椎，拍去手掌上的灰土道：“傳聞政務院要設立國粹、太學了？你可知詳細環境？”

劉備點頭感喟道：“報應有何用？蝗蟲過境。琅邪郡本地莊稼怕是要喪失慘痛了！想不到本年天災天災不竭。看蟲災範圍。青州地日子恐怕也不好過。”

曹仁奪下乘氏後，鑒於北方成陽內駐紮的高勇軍，隻得嚴陣以待。同時，滿寵也獲得山陽郡的聲援，共轄五千兵馬於成陽、乘氏之間地官道上安營紮寨。即便程昱闡收回高勇不會等閒脫手相救呂布，曹操也冇法全數采取。安然是第一名的，何況現在的局勢底子不答應本身失利。為此，曹操親臨昌邑前沿，一方麵持續調兵遣將。一方麵把握第一手資訊。

田豐道：“機不成失，趁高勇有力他顧，恰是主公大展雄圖之時！汝南大郡，若能拿下，主公當可占得先機於中原！”

楊弘看了看麵無神采的韓胤，言道：“卑職附和李彆駕之法！高勇勢大，又把握天子，不宜與之敵對。而當善加操縱，借其勢，懾己敵，方為上計！”

袁術皺了皺眉頭，迷惑道：“州府不是派人收買過數千套征北軍甲冑嗎？”

聽到袁術的謾罵，一群人麵麵相覷，誰也不肯這個時候撞槍口。待到袁術累了，彆駕李業才謹慎翼翼道：“主公，曹賊、劉賊企圖較著，就是要趁主公與高勇、張濟、呂布反目之際渾水摸魚，其心當誅。然時也勢也，現在豫州正處衰弱之時，經不得比年交戰，急需時候療攝生息。故此，當以靜為主，對於譙郡、沛國、陳國等失地應緩緩圖之。業覺得，能夠穎川陳紀將軍奪占的城池為前提，調換高勇的物質支撐，最好能獲得糧草、軍器，並以此為根本練習一支勁旅，再行交戰四方，揚主公弘願！”

武安國笑道：“高將軍學究天人，曾於年初示下三策，彆離為國子監、國粹府和太學府。國子監乃羈繫機構，專司賣力各大學的生員辦理。將各大學自主招收門生，慢慢竄改成統考統招，以求最大限度發掘人才；國粹府乃是大學之上更高一級的學術機構，由各學科聞名之人任教，重點培養學科人才，乃以研討、創新為主旨；太學府。顧名思義，由德高望重之博士任教，以六藝為根本，融會諸子百家、學科精華，以培養全才為要務，亦是政務院、督軍府優先提拔人才之所。大學畢業稱監生，國粹府畢業稱國粹士，太學府畢業稱太學士！”