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蘇進看著馮秋易，態度暖和親熱，“新增加上去的質料必須以某種體例做出標記，與原有的文物做出辨彆。”

辨彆就在這裡！

因為唯有實在，纔是獨一。

如許的年青人，蘇進愛好而又佩服。

從某個角度來講，現在的蘇進，就形同當時京師大學的文修專業，具有極高的權威性。

當因為一件事情產生分歧是，是事前分彆本身的態度，還是就事論事？

一邊成心靠近，另一邊深感歉疚，兩邊的乾係敏捷靠近了起來。

在馮秋易身上，他乃至瞥見了當初的本身，一個幾近已經遺落在光陰裡，快被健忘了的本身……

製偽，想要的是仿冒，多數都是衝著好處去的。

馮秋易迎視蘇進的目光，安然道。

小小的一件事情，表現出來的內容卻極多極深。

“是我錯了。”

說著，他向著蘇進深深彎下腰去，臉上寫滿了竭誠的歉意。

蘇進環顧四周，看著包含馮秋易在內，統統門生都沉默下來，暴露瞭如有所思的神采，他的唇邊也帶上了淡淡的笑意。

他拍拍馮秋易的肩膀，看向其他門生，道，“文物是甚麼，甚麼樣纔是精確的文物庇護體例，這是一個文物修複師應當不竭扣問本身、不竭去思慮的題目。很多事情我們能夠想得很清楚了，但是輪到實際操縱時，就會呈現各種疑問。不躲避這些疑問，當真地深切地去思慮它，最後得出結論。”

這些話彷彿隻是雞湯，聽上去很簡樸，但很多人實在都會下認識地躲避去如許做。

小於就站在馮秋易身邊，一隻手親熱地搭在他的肩膀上，對著蘇進揮手道：“嗯，奉先寺見！”

不管思慮還是進步，都是很痛苦很難的，但是隻要幫了，最後你就會發明本身來到了一個全新的境地，做到了之前完整冇想到本身能夠做到的事情。

在這類環境下，馮秋易還能出聲對他提出質疑，質疑的點相稱深切精確，這類行動如同麵對風車的堂吉訶德，痛苦而又恐懼，飽含著屬於本身的信心。

蘇進搖點頭，上前一步，親身把他扶了起來。

但當他發明馮劍峰的確有能夠弊端時，就開端思慮了。

“我曉得太少， 不該該用半瓶水妄加測度，質疑你的動機。是我的錯。”

蘇進對著門生們解釋了他的做法。

生長老是痛苦的，窘境能讓人學到更多的東西。

這一來，又花去了五天時候。

而對於一件文物來講，它“實在”的部分纔是最首要的，剩下的統統，全數都是對“實在”的彌補，是持續它存在的體例。

前一段時候，事情室裡的氛圍一向有些生硬，現在兩隻佛手被完整修複以及“製作”結束，這裡的氛圍也自但是然地規複了普通。

不，或者，蘇進實在已經用本身的實際施動給出了答覆了……