第684章 你嫁我娶[第1頁/共4頁]

如許學習，比及哪一天學得有些服從了，就會發明無路可走。阿誰時候想學習彆人，學無可學。想發揚本身的傳統，又已經全數丟棄。想斥地新的，發明冇有人才。真正走入了死路。

想到這裡，王宵獵就想到了折彥質押送的火炮。本身是金軍，就不會放過這個機遇。

王宵獵道：“因為我也不曉得向誰去說。姐姐就要嫁了，今後連向你說也難了。”

王宵獵也是好久以後才熟諳到，學習並不輕易，想學好更不輕易。學得進，走出來，更不輕易。

就像明朝末年，明軍不但是要有火炮，還要火銃很多火器。最後冇有打敗清軍，反而成了清軍手中的利器。

歐洲的特性決定了歐洲產業化的過程，這個過程，與其他文明並不一樣。真正的學習，必須真正搞明白歐洲產業化的過程，還要搞明白中國冇有產業化的過程。學習好的，拋棄舊的，才氣真正學好。而不是人家是那樣，我們隻要也那樣就行了。之前的事情，哪個去管。

一提及學習，就說要學英國的君主立憲，要學英國的大憲章，要學法國的大反動，乃至學俄羅斯，學日本。就是不好好想想，這些能不能學。人家汗青中那些真正有效的東西，又不研討，到底想學甚麼？

群眾當家作主，總有人感覺，這話說說罷了，實際不是如許的，並且也底子做不到。應當說，感覺本身做不到很普通，本來就不輕易。感覺本身做不到，以是世人都做不到，那就不對了。

之前學過的東西有冇有效？當然有效。隻是這用處，不是人家說如何樣，本身便能夠如何樣。而是必須按照本身所見到的天下，重新評價。疇宿世的學習中走出來，走一條極新的路。

看著王宵獵的模樣，王青秀道：“弟弟又入迷。”

宋軍是如許，金軍也是如許。

而軍隊的構造、軌製、征兵、批示等等，這些實際的題目，很少有人踏結結實研討。有人研討了，一提出來就會遭到撲天蓋地的進犯，乃至被人嘲笑。

王青秀笑著搖了點頭：“十月就要防秋了啊。我們定好日子，你就有空？”

即便本身現在做不到，也能夠去學，去一點一點改正，去儘力做到。而不是因為做不到，就感覺這是錯的，本身做到的纔是對的。

王宵獵一愣。是啊，要防秋，本身會有空嗎？如果金軍大肆來攻，本身是必必要上疆場的。

冇有針對火炮而建立的研發、製造體係，冇有軍隊深切的研討，從體繫到職員的竄改，火炮就隻是一件能力大些的兵器罷了。一件兵器就能竄改戰役，就想得有點多了。

王宵獵道：“姐姐包涵。現在恰是風起雲湧的期間，我處在風眼中間，不能未幾想一點。”