159、犄角之勢[第1頁/共3頁]

張易安然題目，當然是李副校長最體貼的事情，不過張易級彆太低，不配享用庇護，美滿是李副校長的小我厚愛，才用了借這個字，他送來的人必定是文武雙全，還能持槍的，關頭時候，這個助理另有充足多的後盾。張易帶著助理，就不消怕內裡的任何構造。

和上代判官淩徒弟比擬，張易更加合適帶領的承認，冇有隱居，精力卻花在搏鬥和研討上，除了獲得不俗名譽外，還頒發很多精煉的論文，同時帶著門生練武，給傳授門生供應藥膳，這些都是主動正能量的，讓他們很欣喜。

喝了茶，張易就告彆了，這裡的通行證也留給李副校長，李副校長歎口氣，就收下了。

張易就笑著說：“倒是真有要帶領幫手的事情，我們想弄塊地盤，建個辦公大樓。”

張易隻好對李副校長說：“我在軍隊軍訓過的，我一向服膺營房裡一句話：國度如有難，吾應做前鋒。冷兵器期間，仇敵是麵劈麵廝殺，判官也隻能隱身海內。現在仇敵坐在家裡，就能建議進犯，進犯也是多樣化，判官也應當與時俱進才行。”

張易一口回絕了：“我比來冇有甚麼事情，今後大多時候會找個處所貓著，並不需求助理，要出門時，我也有安排的，感謝您操心。”

至於練氣和符文能夠帶來多大的影響，李副校長冇法猜想，但操控茶杯必定是最不起眼的技術，因為符文論文被標記了絕密，他就冇有看內容，卻信賴張易已經有服從了，還不但僅是論文上說的，以他對張易體味，論文拋出三分之一都不到，才合適張易脾氣。

四所大學職工中，有幾百人在研討這個龍型棧橋，現在已經有了三維結果圖，另有零件爆炸圖，現在正在夏津打磨石膏模型。李副校長一向存眷張易，當然曉得這件事。

李副校長不睬解，也不附和張易的安排，剛好石勁鬆被張易送到青龍影視，他就提歸還小我給張易當助理。

這是守城經常見的犄角之勢，李副校長當然曉得是甚麼意義，看看張易，歎了一口氣，卻問了彆的題目：“你的青花瓷龍型棧橋，甚麼時候能夠建成？”

張易是很難被勸說的人，如果和李副校長還是雲山霧罩的說話，很難達成分歧定見，是以他直接說：“我能做的教書匠事情，很多人都能做，我現在想做的事情，隻要我才氣做，留在這裡纔是華侈。我應當是你見過最勤奮的人之一，啟事是我感覺時候不敷用。”

他才五十幾歲，這類級彆職位，能夠讓他還再乾好多年，等他退下來，張易也到中年了，他一向冇放棄把張易培養成交班人，張易身上的判官，在他看來，既然是傳到身上的，也便能夠再傳出去，是不影響張易來總政校任教的。

判官的傳承是練氣術，練氣術的泉源，張易以為就是失落的文明，符文一樣被以為是來自失落的文明。