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上午九點，統統領到號的門生全數入坐觀眾席。

不過霸氣的《女王》倒是很合適歌曲題目，並且李承宣唱得也很好聽，以是阿誰闡發大師也隻是看一看罷了。

黌舍同意了論壇賣力人的申請，那人立即發了新帖。

開打趣啊，從門口到舞台明顯隻要一條路，那裡需求彆人帶路啦，還是牽動手帶路，又不是一兩歲大的小孩子。

《女王》是一首氣勢極其詭異的歌，從歌的歌詞和mv來看，歌曲報告的應當是循環的有力感。

當一門路課堂的門生聽了暖暖版的《女王》後，他們想起了當初那篇闡發的文章，俄然一下就有很多人感覺那文章闡發得還是很有事理的，因為暖暖的唱法更加合適歌曲的大旨。(未完待續)

最早響起的音樂是李承宣的那首《女王》，在坐很多人都聽過，也有一些人曉得暖暖是《女王》的官方mv中女王與公主的扮演者。

暖暖的《女王》倒是有些沉重的，她唱的時候一向想的是公主長大變成了女王，然後逐步明白女王心中的苦。

是以，暖暖申請測驗的事，在當天中午就被歡迎她的人爆推測了黌舍內部論壇。

暖暖飛粉絲們不但改口用“暖暖女神”稱呼暖暖，還自稱“暖風”。

當初曾有人闡發過《女王》這首歌，那些人以為李承宣過分霸氣的唱法跟歌曲大旨有一點不婚配。

暖暖到門路課堂的時候，已經快到上午十點的，她相稱因而掐著點到的。

更何況，當暖暖那天在小飯店跟粉絲們說她更喜好“暖暖”這個名字以後，這件事一下子就在網上傳開了。

領到號的門生們對勁了，冇領到的也隻能歎本身的運氣不好。而不管有冇有領到號。統統的門生都冇有把動靜彆傳。

門路課堂裡的統統都籌辦伏貼，隻剩劣等候這場特彆到前所未聞的畢業考的配角――暖暖。

文藝部長從講台上走下，走到暖暖的身前，伸脫手說：“暖暖女神，請答應我牽著你去舞台。”

“吱呀――”一聲，課堂的門被推開了。

暖暖的《女王》給了大師不一樣的體驗。

公主裙女門生是a市當代音樂學院門生會文藝部部長，也是黌舍停止活動的慣用主持人。

在暖暖跟傳授交換的時候，文藝部長鎮靜地為大師先容了暖暖。

那天暖暖俄然到黌舍申請特彆畢業考，固然用得是真名，但黌舍的檔案中但是有在“甄萬春”這個名字前麵備註“藝名：暖暖”的。

暖暖固然不明白這統統是如何回事，但她感覺舞台這個詞聽起來就很高階，並且她方纔快速地一掃，發明坐在最前麵一排的人當中有幾名是她熟諳的傳授，以是她忽視了文藝部長伸出的手，點點頭甜甜一笑道：“嗯，走吧。”然後便率先往舞台走去。