第十二章：小獼猴偷師學藝[第2頁/共5頁]

自此以後，小獼猴更加用心腸聆聽老者講授心法，老者常常斥責孺子冥頑不靈心竅未開，常常此時，小獼猴便在一旁笑得直打跌。眼看半年的工夫疇昔了，小獼猴已經得悟大道，這天老者講經到緊急處，卻言口渴，叮嚀道：“猴兒，你去山澗打一盆冰冷的泉水來。”

“與道合一，與世無爭。”

“我也隻是說說罷了，實在我還是很喜好這隻小猴子的。”

銀角滿臉不美意義，嘟囔道：“是，師父。”

老者說道：“既然緣分未儘，那就跟我們去吧。”

老者緩緩誦道：“致虛極，守靜篤。萬物並作，吾以觀複。夫物芸芸，各複歸其根。歸根曰靜，靜曰覆命。覆命曰常，知常曰明。不知常，妄作凶。知常容，容乃公，公乃全，全乃天，天乃道，道乃久，冇身不殆。夫知者不言，言者不知。挫其銳，解其紛。和其光，同其塵，是謂玄同。”

但是，他並冇有死。

孺子一臉茫然，老者說道：“罷罷罷，不需固執，你還是好好玩耍去吧。”

“專氣致柔則是氣沉丹田，待腹部真氣充盈，天然下衝會陰，逆督脈而上，順任脈而下，進而打通四肢八脈及周身穴位，完成大周天循環。滌除玄覽則是要置身大道之境，體悟宇宙洪荒之力。”

另一個孺子歎了口氣，然後兩人都不再說話了，又過了一會兒，兩小我都睡著了，傳來微微的鼾聲。小獼猴百感交集，他冇想到本身竟給兩位孺子帶來如此困擾，這些日子來，他感到很歡愉，不但因為聽得了無上妙音，更是因為能夠常常與兩個孺子玩耍。事已至此，他如何能夠持續扳連兩個好朋友呢？他輕聲起家，站在地上，向兩個孺子冷靜地打躬作揖，然厥後到室外，跪倒在老者門前，對著老者的茅舍咚咚咚磕了三個響頭。他雖不會言語，但心中卻早已把老者當作了授業恩師。

白叟揮揮手，說道：“去吧去吧，平生一死，皆是造化，無需如此多禮。”

另一個孩子的聲音說道：“徒弟，你能救活他嗎？”

孺子再問：“師父早前說，習得和光同塵心法便可知己知彼百戰而不殆，為何又要與世無爭呢？”

孺子說道：“孩兒知錯了。”

師父的房間有甚麼分歧嗎？小獼猴奸刁地站在師父茅舍門口，身子貼著門框，奸刁地看著老者和兩個孺子，右腿抬起來，緩緩地伸進屋內，腳尖在屋裡一點，當即收了返來，然後朝兩個孺子做了個鬼臉，幾步就竄到了另一間茅舍裡。

孺子問道：“何謂玄同？”

老者說道：“還是金角見地深，銀角啊，你要多向師兄學學。”

小獼猴悄悄地落在岸邊，隻聽一個孩子的聲音說道：“這隻小猴真敬愛”