194 中庸之道（上）[第2頁/共4頁]

劉宗周說：“遠的不說，就說南宋上書反對蔡京、童貫之陳東，本朝嘉靖初‘大禮議’時喊出‘國度養士百五十年，仗節死義，正在本日。’之楊慎，都是懂知識的年青人。”

天啟也曉得讓天下的人都學到知識是功德，但天啟更明白知識多的人更輕易被人矇蔽和棍騙。這世上有兩種人最不輕易被棍騙和操縱，一種是甚麼都不曉得的人，對官府的順服和驚駭使他們興不起歪心機；另一種就是真正明白的人，他們曉得這世上實際上的東西和實際有辨彆，不會被幾句似是而非的花言巧語所矇蔽。可惜這兩種人太少，剩下的絕大多數人都是似懂非懂輕易被人矇蔽和操縱的人，這些人根基上都屬於有些學問和經曆的人。

劉宗周說：“第二個彆例就是把劃一對話由公開辯論改成暗裡交換，國人都重麵子，公開辯論時會為了爭個勝負而抵賴講正理，有失尋覓實話的初誌。暗裡交換能夠讓辯論輸了的人欣然接管，起碼不會輸不起勃然大怒。”

天啟想了想說：“你這是一種辨彆體例，把以爭贏為目標的人和理**流辯論的人分開，無益於尋覓到真正的事理，值得必定。”

劉宗周方纔還朝時，天啟給他的任務就有製止異端邪說在大明伸展這一條，兩人當時還停止了會商，會商一個事理是否能夠按照擁戴人數來判其正誤。≧ 可惜厥後劉宗周他們一向冇有商討出一個讓天啟對勁的成果，在生了貼小報事件後天啟又催促了聖學院，因為天啟曉得跟著劃一認識的不竭提高，站在小我或小個人態度考慮題目的人會越來越多。人的思慮都站在本身的態度上就會產生偶然或者用心的分歧定見，辯白真假製止異端邪說欺世盜名刻不容緩。

天啟看著劉宗周問：“世人眼中的陳東和楊慎都是值得佩服的直臣，如何劉大人會以為陳東和楊慎是打動的人呢？”

劉宗周說：“臣籌辦先在聖學院中設立劃一對話的場合，如果有結果能夠聽到實話，就在天下各府縣都設立如許的場合。如許做一是能夠及時聽到百姓們的真正需求，便於朝廷要麼改正弊端要麼安撫壓服，製止時候久了產生民怨。第二個感化就是憑此強行要求統統有分歧定見的人要麼閉嘴要麼到規定場合辯論，不給那些彆有用心的人妖言惑眾的機遇。”

天啟點頭說：“劉大人能夠不曉得，西歐人的知識決定了西歐人的特性，大明的文明傳統決定了大明之人的思惟體例。朕以為側重於哪一方麵都是出缺點的，必須綜合起來講授，如許學出來的門生纔是全麵和成熟的人。如果說怕門生的精力不敷，能夠答應他們在學習傳統文明的同時選一樣西歐知識學習便能夠。如許做有很多好處，既能夠製止學天生為奸刁多智的西歐門徒，在學到西歐新知識的同時不忘本份，又便利開科取士，畢竟科舉纔是正道。”