第十五章：二人世界！[第1頁/共3頁]

於此同時，週末變成一種痛苦的等候，因為功課已經底子不是他的承擔，隻是對意念節製的一種練習，他寫字的速率越來越快，節製鉛筆也越來越隨心所欲，完勝利課後剩下的時候就變成一種難過的等候，除非他到了夢瑤家去或者夢瑤到他家來玩，阿誰時候他就高興壞了。他們會一起玩積木、看書、打遊戲、拚圖，最美好的當然是坐在一起彈鋼琴嘍，陽光透過窗子照在他們身上，像披上了一層紗，輕風掀起窗簾，吹拂著夢瑤的頭髮，髮絲拂太小瑞的臉，癢癢的，香香的，好不舒暢！

與此同時，小瑞和小韻也在抓緊練習，顛末一個暑假的練習，小瑞已經能夠輕而易舉地節製1米處的20公斤的石塊，為了向唐爸唐媽表示本身真的很隨心所欲，小瑞將右手抬起然後稍稍放下再抬起又稍稍放下……如許不竭反覆，石塊也隨即不竭上升降落、上升降落，彷彿一小我正在歡暢地跳上跳下，非常風趣，唐爸唐媽見狀都是啞然發笑，感慨這小子的古靈精怪，不過內心卻感覺非常欣喜，他們曉得每一週高強度的體能練習都是對人的意誌力極大的磨練，小瑞現在隻要8歲卻能夠咬牙挺下來實在是不輕易。

開端的時候，文韻還會和他們走在一起，厥後看到有本身在，他們兩都感受很難堪似的不說話，便決定本身和同窗一起走，讓他們兩個一起走，黌舍離家很近，不至於有甚麼傷害。

有一次，因為沈先生有事冇能去接夢瑤，因而沈夫人讓小瑞和他姐姐帶夢瑤一起回家，厥後感覺如許也好，免得沈先生再專門跑一趟，因而放學的時候就不去接她了，就讓她和小瑞、文韻一起回家，夢瑤當然很樂意嘍，小瑞更是喜不自勝。

除了能夠節製物體和人以外，小瑞還發明本身能夠節製植物，這可讓他樂壞了，每次和小火伴比賽捉蜻蜓或者捕胡蝶的時候，他毫無疑問是終究的贏家，因為能夠節製植物，以是蜻蜓、胡蝶都把他看作親人似的紛繁誌願向著他的網中飛去，其他火伴卻覺得是他的捕獲技術高深非常，紛繁前來取經，懇請小瑞不吝見教，小瑞今後成為這幫孩子中的“帶頭大哥”，神情的模樣的確就像帶領千軍萬馬的大將軍。

跟著才氣的不竭晉升，小瑞在曰常餬口中利用才氣也越來越頻繁，並且花腔百出、樂在此中。比如他看書的時候想要喝水，但是杯子離本身比較遠，這時他底子不需求起家，隻需求節製水主動流到本身伸開的口中就行，如果水太冷，他還能節製水主動加熱，等沸騰瞭然後再變成溫水本身再喝；比如本身吃完生果想要將果核扔到離本身比較遠的渣滓桶裡，隻需求節製它精確飛向渣滓桶便能夠，再也不會因為冇扔準被唐媽斥責了；比如本身值曰擦黑板的時候，他會節製那些黑板上的粉筆字主動離開黑板緩緩滑落到黑板槽中，如許既省力又能擦得很潔淨，當然了，這統統都是在其他同窗冇有重視的環境下完成的；比如如果上課的時候本身想要玩弄某個同窗，隻要略微動一動手，如果對方是女門生的話會感受本身的辮子被人拽了一下或者本身的耳朵被人撓了一下，如果對方是男同窗的話會感受本身的後腦勺被人拍了一巴掌或者本身的額頭被人彈了一個腦嘣，每次看著他們被玩弄後茫然四顧、想要宣泄但是一頭霧水的神采，小瑞都仍不住偷樂，在無聊的黌舍餬口中，如許的惡作劇讓他的餬口變很多姿多彩、妙趣橫生……。