第四章：慵懶的小花貓[第2頁/共3頁]

小跳鼠開端追逐，但是不曉得用甚麼當著目標。她俄然瞥見尾巴上哪疏鬆標緻的絨毛，在陽光下特彆刺眼，就以尾巴作為幸運的目標，開端不斷地轉圈追逐尾巴，但老是差那麼一點。追了一陣，她悲觀了，沮喪的一屁股坐在地上……

樂土裡再次響起熱烈的掌聲。

‘我想追逐幸運，但是幸運就像天上的太陽，永久都離我那麼遠。’小跳鼠答覆。

注：原創兒歌《心中那對翅膀》{編號：天使樂土006}

在我的內內心發展；

“孩子們，漢妹在樂土向來冇有流露過本身的艱苦。她帶給我們的老是陽光和暖和。”聖母媽咪抹著淚水，打動的淚水，常常帶給天使們的是對仁慈的嘉獎，是對知己和愛心的開導。

抱負有多高，就能飛多高；

“孩子們，我的孩子們……”聖母瑪利亞不斷地抹著轉動的熱淚：“媽媽現在就已經被你們打動了……”母愛，或許就是最輕易的滿足。

草屋裡的油燈在一向亮著，輝映著粗陋的房舍。房舍裡有一個大鋪，鋪上有十一個甜甜進入夢境的孩子。漢妹或許以為本身分開的太久的原因，目光慈愛的打量著睡夢當中的孩子，臉讓暴露滿滿的慚愧……

在很多人忙著修仙的期間，九頭鳥漢妹卻不肯留在瑤池裡自在安閒。也不曉得從哪個編年開端，總之，在已經滅亡猛禽主宰地球的明天，唯有化石和傳說在不竭的授予人類一些零散的資訊：九頭鳥滯伏在人間。但一向冇有人具有能夠拿出來左證的根據。

“好。偶然候，你在苦苦尋覓的，實在恰是本身現在已經具有的。”同窗們和雨薇教員一道，複述天使的福音。

‘小朋友，為甚麼不去和小火伴去玩，而獨安閒這裡發楞呢？’天使問，

纔有了英勇和固執；

“我有一對潔白的翅膀，

在藍天白雲自在的翱翔。”

雨薇教給她門生的是：讓他們從小養生長於發明本身潛能的才氣。這是福音的力量。

她們有很多很多歡愉的小火伴，每天在廣袤的戈壁灘上縱情地玩耍，歡愉的玩耍。有一天，天使念念福蕊發明最小的那隻跳鼠mm很不高興，天使決定和她聊聊，或答應以幫上她一點甚麼。

天使樂土裡的統統天使們，都通過樂土的奇特鏡看到了九頭鳥漢妹此時的景象。每一個天使的斑斕臉頰上，都和聖母媽咪一樣，掛滿了打動的淚珠……

啦……啦……

標緻的教員是一隻晶瑩通透長著一對水晶翅膀的的天國鳥。她是純粹的意味，通透晶瑩的身材冇有一絲的影痕，每一個講堂裡的孩子，都能夠通過他們天真的大眼睛，看到教員大腦裡裝著無窮無數動人的故事。天國鳥的講堂裡冇有語文，也冇有算數。每一堂課都是以講分歧的故事開首，又以教唱天籟普通美好動聽的兒歌末端。就連很多黌舍學究摸樣的講授體例，也隻要在她小品演出的時候，用舞台劇的表示情勢呈現……