第四章：慵懶的小花貓[第2頁/共3頁]

啦……啦……

“我有一對潔白的翅膀，

“孩子們，漢妹在樂土向來冇有流露過本身的艱苦。她帶給我們的老是陽光和暖和。”聖母媽咪抹著淚水，打動的淚水，常常帶給天使們的是對仁慈的嘉獎，是對知己和愛心的開導。

樂土裡再次響起熱烈的掌聲。

抱負有多高，就能飛多高；

她常常自言自語對大山報告她為孩子而高傲。她特彆心疼每天，她說每天是最有抱負的孩子。每天不是冇有手臂，而是每天底子不需求手臂。因為，每天她有一對翅膀，像天使。她的翅膀長在翱翔的誇姣心靈裡。”

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這是明天最後一節課。是雨薇和孩子們分享音樂的課。她拉起了婉轉的手風琴，在琴聲的伴奏下，小火伴們唱起了《心中的那對翅膀》

因為我想和天使一樣，

天使樂土裡的統統天使們，都通過樂土的奇特鏡看到了九頭鳥漢妹此時的景象。每一個天使的斑斕臉頰上，都和聖母媽咪一樣，掛滿了打動的淚珠……

【004】慵懶的小花貓

“聖母媽媽……”孩子們和聖母擁在了一起，緊緊地，緊緊地那樣擁在了一起……

小花貓鄙人學後還不肯和教員告彆。冇想到新學年有這幺多歡愉的分享。她對雨薇教員說她歸去必然要奉告她的媽媽，她必然要像天使一樣不再懶睡，早早驅逐大天然的第一縷陽光……。請存眷第二章：鮮花開成的屋子……

草屋裡的油燈在一向亮著，輝映著粗陋的房舍。房舍裡有一個大鋪，鋪上有十一個甜甜進入夢境的孩子。漢妹或許以為本身分開的太久的原因，目光慈愛的打量著睡夢當中的孩子，臉讓暴露滿滿的慚愧……

天國鳥教員的名字很美，她叫王雨薇。是細雨散落在紫薇花的阿誰斑斕早上，天國鳥媽媽給她起的這個非常藝術化的名字。但是這個名字是最合適她的，她每天不恰是用春雨普通的支出，在清潤一個又一個幼小而純真的心靈幺？

小跳鼠開端追逐，但是不曉得用甚麼當著目標。她俄然瞥見尾巴上哪疏鬆標緻的絨毛，在陽光下特彆刺眼，就以尾巴作為幸運的目標，開端不斷地轉圈追逐尾巴，但老是差那麼一點。追了一陣，她悲觀了，沮喪的一屁股坐在地上……

雨薇教給她門生的是：讓他們從小養生長於發明本身潛能的才氣。這是福音的力量。

標緻的教員是一隻晶瑩通透長著一對水晶翅膀的的天國鳥。她是純粹的意味，通透晶瑩的身材冇有一絲的影痕，每一個講堂裡的孩子，都能夠通過他們天真的大眼睛，看到教員大腦裡裝著無窮無數動人的故事。天國鳥的講堂裡冇有語文，也冇有算數。每一堂課都是以講分歧的故事開首，又以教唱天籟普通美好動聽的兒歌末端。就連很多黌舍學究摸樣的講授體例，也隻要在她小品演出的時候，用舞台劇的表示情勢呈現……